家長跟孩子談話要注意技巧

1、談話的時機：要適時、及時， 抓住“火候”

談話的時機選擇非常重要， 選擇得及時、適時， 就為談話創造了一個良好的“契機”。 談話的時機絕不是可早可晚， 俗話說機不可失， 失不再來。 那麼怎樣才能稱上及時、適時呢？一般說來， 家長在觀察到孩子在學習、品德、工作乃至生活等方面出現波動、反常等現象， 預感到問題要出現時， 為了防患於未然， 就要抓住苗頭及時主動找他們瞭解情況， 查明原因， 把問題解決在“萌芽狀態”；對於那些既成事實、始料不及以及偶發事件的產生， 家長則應在問題出現後， 馬上找孩子談話，

儘量減少不良影響。 當然談話不是僅針對問題， 對孩子的成績、優點、進步等， 也應及時找孩子談話予以肯定、表揚， 以便鞏固、強化。 此外， 家長還應特別重視孩子主動找上門的談話， 應熱情接待， 耐心傾聽， 合理解決， 決不應拒之門外， 推脫了事， 還應對孩子的主動溝通表示肯定， 以便調動孩子反映問題、主動解決問題的積極性。

2、談話的主題：要適當、明確， 選好“突破口”

談話的主題是談話的靈魂。 主題即是解決的問題。 主題明確能夠使孩子知道為什麼要談話， 談話要解決的問題是什麼， 做到心中有數。 主題要大小適宜， 主題太大難於把握， 也不易於解決；主題太小， 往往使孩子覺得小題大做， 難以給予足夠重視。 為此， 就要求家長在談話前做好充分準備，

選好“切入點”， 精心設計， 不打無準備之仗；在談話過程中， 要點明主題， 圍繞主題， 根據談話中心的具體進展情況， 合理引導。 在談話後， 要及時瞭解回饋資訊， 以便進一步調整工作方向。

3、談話的內容：要適度、連貫， 恰到好處所謂談話內容的適度

這是指在選准談話主題的基礎上， 談話的內容要集中， 切忌雜亂。 同時， 還要注意談話內容的連貫， 做到由表及裡， 由淺入深， 循序漸進， 循循善誘。 有的家長在談話中， 內容安排過多， 寄希望於一次談話中儘量多解決問題。 結果往往相反， 原因是孩子難於接受， 難於消化， 欲速則不達。 正確的做法應該是在説明孩子明確主題的基礎上， 引出談話的內容， 調動孩子參與談話的主動性、積極性，

爭取孩子主動配合。 同時觀察孩子對談話內容及深度的反應， 以便及時調整。

4、談話的語言：要準確、生動， 易於接受

在與孩子談話中， 語言的運用也非常關鍵， 同樣的談話主題， 同樣的談話內容， 不同的語言運用， 就會產生不同甚至相反的效果。 因此， 這就要求家長一定要注意談話的語言， 力求準確、形象、生動， 使孩子易於接受， 樂於接受， 實現談話語言的科學化、藝術化。 我們在實踐中深深體會到， 如果家長在談話中， 能夠準確地表達內容， 同時力求生動、形象， 孩子易於理解、領會， 特別是若多用激勵的語言給予表揚、贊許， 即使是批評也講得委婉得當， 而不是生硬的說教、粗魯的訓斥， 這樣孩子易於接受，

同時也樂於接受；反之， 孩子不但不易於接受， 還會產生對立情緒， 甚至產生爭吵， 使談話不歡而散。

5、談話的氣氛：要自然、和諧， 富有親切感受

談話的氣氛不等同於談話的環境， 談話的環境是有形的客觀存在， 如客廳、房間、公園等， 而談話的氣氛則是看不見、摸不著， 人們卻能感知到一種心理氛圍， 它比談話環境更重要。 因此創造良好和諧的談話氛圍， 由此使孩子產生自然、親切的感覺， 對取得談話的積極效果尤為重要。 那麼如何營造這樣一種氣氛呢？首先要求家長具備良好的心理素質， 包括嚴於律己， 寬以待人；對孩子信任、尊重， 允許孩子犯錯誤， 並給孩子改正錯誤的機會；對於孩子的誤解， 甚至非難， 能正確對待， 不急不躁，

有良好的修養和品格。 這一切都應體現一個“誠”字：誠實、誠心、誠懇。 家長有了這種誠實、誠心、誠懇的態度， 孩子也一定會受到感動， 可謂“精誠所至， 金石為開”， 這樣他會毫無保留地向你敞開心扉， 使談話成為共同教育、相互激勵、共創最佳教育效果的有效途徑。