常有家長抱怨自己的孩子沒有的到老師的關注, 而受到抱怨的老師往往覺得字句很委屈, 明明為學生付出了很多可家長還是不滿意。 為什麼會有這樣的矛盾呢?
許多孩子在幼稚園裡都會出現交友困難的情況, 這時的他們是困惑和迷茫的。 作為父母, 為孩子解決這一難題, 就成了當前最為緊迫的任務。
現象1:孩子交不到朋友“我不要去幼稚園, 都沒有人跟我玩。 ”這是孩子不肯上幼稚園常見的理由。 新入園的小朋友如果個性比較內向或愛哭, 就不容易很快融入群體中。 也有一些孩子是長期都抱怨沒有朋友,
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解決方案:先瞭解孩子背後的問題, 例如:是每天都沒有朋友一起玩, 還是只有某一天;趁著接送孩子時, 聽聽別人眼中的他是怎樣的小朋友。
現象2:吵架了怎麼和好?“今天玩扮家家酒, 沒讓安安當公主, 她就生氣不跟我玩了。 她還罵我最討厭!”明明是好朋友, 卻可能因為一時的行為而吵架。 有些孩子會因此傷心、難過, 有些會另結新歡, 大多數孩子在小小年紀倒不會記仇吵到底, 有時爭吵完後, 因為下一個活動是彼此都喜歡的, 又慢慢玩在一起了。 擅長表達的孩子可能還會說:“那你下次不可以那樣罵我!”
解決方案:和朋友爭吵, 心裡一定難受。 爸媽可以表達自己理解孩子難過的想法,
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“今天小文生病沒來, 我自己一個人玩。 我畫了一張問候卡給他喔!”有些孩子是領袖型或萬人迷, 人氣指數超級高, 但也有些孩子只跟特定的孩子玩。 大部分爸媽總是鼓勵孩子多交一些朋友, 不要只跟幾個人在一起。
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解決方案:爸媽要讓孩子知道, “受歡迎”不是用來驕傲、產生優越感。 當受到大家喜歡時, 更應該用這樣的特質來幫助別人。
而只跟少數人作好朋友的孩子, 爸媽可以觀察孩子之間具備哪些特質。 例如:都喜歡玩拼圖、下棋;有沒有欠缺什麼?例如:不喜歡運動遊戲, 這時就要找機會培養新的興趣和能力, 增加和其它不同特質朋友一起玩的機會。 對於有時喜歡獨處的孩子, 無論是安靜看書畫畫, 還是一個人溜冰打球, 爸媽都應該欣喜, 因為能夠“獨處”, 也是一種重要的能力。 孩子知道自己有好朋友, 很滿足, 就不用為他擔憂。