家長陪同 讓孩子產生學習興趣

陪伴孩子學習的正確做法

一、陪伴孩子產生學習興趣

家長陪孩子做作業的方式基本就是：你做， 我看；你做， 我評；你不懂， 我幫。 然而， 如果孩子不喜歡學習， 還反感這樣的培養方式， 那家長首先該考慮的尋找孩子學習的興趣點。

1.超越法

超越自己、今天超越昨天、明天超越今天， 這對每個人來講都不是一個很高的目標， 可以讓孩子接受並激起他“試一試”的興趣。 比如， 讓孩子一題一題的對比， 這道題昨天不會， 今天已經會了， 明天就解決更難的題目。 一天一天的統計超越的成果， 然後展示給孩子看， 並且給予一定的獎勵，

2.遷移法

家長應該善於挖掘孩子興趣的核心， 比如孩子有電腦、武術、體育、手工等方面的興趣， 那寫作業之前就從核心的興趣點出發， 讓孩子先進行自己喜歡的活動能夠， 再開始做作業， 這樣有助於將孩子活躍的情緒遷移到做作業當中， 尤其對常備責備的孩子更有效果， 讓孩子有興奮感去完成作業。 對於一些一做作業就翻臉的孩子， 家長要減少遷移的痕跡， 找准遷移時機， 講究遷移技巧， 讓孩子更好的進入學習狀態。

3.結伴法

孩子自己單獨學習沒興趣也不喜歡家長陪， 那就找有共同語言、信得過的同學一起學習， 邀請小夥伴到家裡和孩子一起同桌完成當天的作業， 然後再邀請水準相近的學習“榜樣”來陪伴孩子，

4.愛☆禁☆撫法

孩子不能好好完成作業， 學習基礎就比別人差一些， 這樣的孩子在學校、家庭中大多缺少關注和愛☆禁☆撫。 家長想要陪伴這樣的孩子學習就應該多分析孩子作業的細節， 別急於指點迷津， 用愛的目光關注孩子， 讓孩子體會到父母的包容。

二、陪伴孩子學習到能無師自通

家長不要以為陪伴孩子有了學習興趣後就可以撒手不管了， 還要掃除孩子在學習中碰到的障礙。 比如孩子每次做作業為什麼磨磨蹭蹭， 沒法進入狀態；孩子做作業的速度為什麼只持續一會兒就減慢不前了；為什麼孩子的作業只完成一部分而故意漏掉一部分。 通過思考這幾個問題，

第一、作業應該完成的內容， 孩子在學校沒有搞得一清二楚， 回家就因為疑惑而丟三落四。

第二、各個學科作業讀寫算的完成類型孩子沒有合理的安排程式， 不注意時間和節奏的把控， 造成不必要的混亂、拖遝。

第三、沒有把握作業完成的重點是什麼， 沒有聽明白老師佈置的重點內容， 保證在最佳的時間和狀態下完成重點內容， 而是當很晚很累的時候才草草完成應該細心完成的重點內容。

第四、對於作業的難題沒有事先理清， 能否獨立完成也是個問題， 等到很晚的時候才懊惱的問大人、打電話問同學、老師。

陪伴孩子學習就應該讓孩子能“自通”以上四個方面的問題，