留守兒童無法經常享受到來自父母的關愛， 其父母自然也不能隨時瞭解和把握孩子的心理等動向。 這樣孩子會缺乏來自父母的親情， 變得孤僻、敏感、抑鬱， 甚至造成性格缺陷， 嚴重影響到孩子的健康成長。 現大多數留守兒童是由爺爺奶奶或外公外婆來照顧， 這種隔代教育更加重了孩子的心理問題。
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一．性格內向柔弱
留守兒童長期離開父母， 不能時刻感受到父母的關愛， 內心會自然而然感到自卑。 當看到同齡的孩子有父母的陪伴時， 在羡慕的同時也會感到卑微。 因此在遇到問題時， 心裡容易感覺柔弱無助， 也不願意與人交流， 容易形成內向的性格。
二．心理叛逆
留守兒童由於長時間不能感受到父母的關愛， 雖然由爺爺奶奶或外公外婆照顧， 但隔代的照顧不能像父母一樣， 而且凡事對孩子有求必應， 孩子會不怕TA們， 而若自己的需求沒有得到滿足便會大發脾氣，
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三．能力不夠
留守兒童由於缺乏父母的教育和指導， 再加上親戚的照顧給孩子的影響並不像父母的照顧一樣， 容易使孩子能力不足， 凡事都想著依靠別人。 生活自理能力差， 長大之後很多事做不好， 還易受騙。
四．怨恨父母
留守兒童缺乏父母的關愛， 不能得到父母的照顧， 日積月累， 會從心裡怨恨父母， 抱怨父母對自己的忽視， 甚至恨父母沒有盡到責任。 長期以往， TA們不願意跟父母溝通交流， 漸漸疏遠父母， 在心裡留下磨滅不了的疙瘩。
五．學習問題
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沒有父母的照顧和教育， 心理問題的長期積累， 容易讓留守兒童厭學、蹺課， 沒有學習的興趣， 再加上孩子天性☆禁☆愛玩， 心思壓根不在學習上。 學習能力加強不上， 日復一日， 讓孩子更不願意上學， 便會出現超越道德、規則的行為， 這對孩子的成長存在著無可挽回的危害。