密切配合做好入學準備

大班的孩子馬上就要上小學了， 為了使孩子順利地從幼稚園的小朋友轉變為小學生， 幼稚園必須和家長密切配合， 共同努力做好以下幾方面的工作。

重視做好心理準備工作

入學前的心理教育將直接影響到幼兒能否適應小學的學習生活， 家長應在有意無意之間說些與小學生活有關的事情， 不要有事沒事就說上了小學“小夾板”就套上了。 作為教師為幼兒講一下小學生活與幼稚園生活的不同點。 告訴幼兒到了小學我們要互稱為同學， 意為共同學習的人；每科都有專職教師來為你們上課，

學到的知識更為系統和專業；到專門的教室去學習， 到更為廣闊的操場區活動， 引起幼兒對小學生活的願望和興趣。

熟悉小學的教學環境

入小學前， 家長或幼稚園的教師可以拍攝一些小學的環境和教學活動畫面， 放給幼兒來觀看， 讓幼兒做到心中有數， 使他們儘快熟悉並喜歡上那裡。

注重培養入學適應能力

養成好的學習習慣。 教師要特別注意培養幼兒的聽、說、讀、寫能力。 如：每天的晨間談話、午間的聽讀識字遊戲、教幼兒書寫漢字基本筆劃及一些簡單的字等， 為幼兒適應小學生活做準備；養成良好的生活習慣。 培養幼兒時間觀念， 增強幼兒的獨立意識， 讓幼兒知道什麼時候做什麼事情， 並自覺去做， 培養幼兒自理、自覺的能力，

逐漸減少成人的直接照顧；培養幼兒良好的人際交往能力加強對幼兒交往能力的培養。 孩子進入小學後需要重新建立新的人際關係， 接受新老師， 認識新同伴。 家長在平時要加強對孩子進行交往能力的培養， 在鼓勵孩子交往的同時要教育孩子學會自製、謙讓、與人友好相處。