寓教於樂，快快樂樂學數數

4歲的寶寶可以開始教他計算， 讓他的小腦袋有點初步的數的概念。
教幼兒計算， 要從數數開始。 數數一般要經過口頭數數、按物點數、說出物體總數三個階段。 在學會數數的基礎上， 再教計算。 常用的方法可以有：
用實物教數數
家長教孩子數數， 要運用好的“教具”， 像果凍、巧克力、旺旺鮮貝等， 這些都是能引起寶寶興趣的好教具。 4歲大的孩子， 父母應該教會他50以內的數。 教的時候要用各種教具不厭其煩地教寶寶一個一個地數， 反復地數。 要注意的是， 4歲幼兒的抽象思維能力還不發達， 他們在開始學數數時，

往往數到進位就亂套了， 來回迴圈， 十進位的概念還沒掌握。 如果， 你的寶寶老是這樣， 你一定著急吧？沒辦法， 只好耐著性子通過實物慢慢地教下去， 要相信， 寶寶會在樂趣中度過數數這道難關的。
讓寶寶明白進位
寶寶數數出現來回數的現象， 是由於他還不知道百以內的數不再是以“1”為單位， 而是以“10”為單位了， 出現了十進位。 所以說， 讓寶寶認識“10”這個數是非常關鍵的。 要使寶寶突破“進位”關， 確實比較費腦筋。 你可以試著把進位數和前一個自然數聯繫起來數， 如教到10、20、30、40的時候， 就讓寶寶學數9、19、29、39……通過這樣鋪路搭橋法數進位數， 寶寶肯定很快就理解和掌握了進位的規律， 以後遇到進位數時， 往往會脫口而出。
教寶寶正數數、倒數數
寶寶一般都對兒歌很感興趣。 年輕的爸爸媽媽在教寶寶數數時， 可充分運用唱兒歌的形式， 讓孩子學會正數數、倒數數和接著數數。 試試看， 和寶寶一起唱“扔果凍”的兒歌， 我編的歌詞是這樣的：
1、2、3、4、5， 我們來數數，
扔果凍， 順著數：你說1、2、3，
我說4和5， 你講6、7、8、9、10……
扔果凍， 倒過來數：我講5和4， 你說3、2、1，
我說6， 你說5、4、3、2、1。
除此之外， 我們還可以讓孩子用各種各樣的方法學數數。 比如， 讓寶寶邊聽敲擊聲， 邊數數；或是把東西放在口袋裡摸著數等， 形式應該多變， 動靜交替， 使寶寶的各種感覺器官在樂趣中都積極地活動起來。 那樣的話， 數字就搖身一變成了寶寶的好朋友。
什麼是序數和相鄰數
過了前面的幾關， 4歲的寶寶大部分都知道了數的先後順序。 這樣， 可以教寶寶數10以內的序數和相鄰數了。 你可以買一些漂亮的玩具和寶寶一起擺好。 這時， 要教給寶寶第1個玩具是什麼， 第2個玩具是什麼， 然後問他， 藍貓排在第幾位？淘氣呢？經過這樣多次反復地教， 寶寶對序數的概念就理解了。 在教序數的基礎上， 不妨再教他數相鄰數。 我曾經這樣做過， 拿幾個不同顏色的果凍， 讓寶寶說出一種果凍兩邊的果凍是什麼顏色的， 它們的序數是多少， 哪個挨著哪兩個數？我兒子面對這樣的訓練， 很快就學會了數相鄰數。
教會寶寶簡單的計數
運用遊戲和實物相結合， 教寶寶學會一些不進位的簡單的加減法運算。 拿4個甜橙,你和寶寶各2個， 讓寶寶說出共有幾個甜橙;並且還要教他知道4個甜橙， 吃掉2個， 還剩幾個， 4個是幾個2個。 其實， 日常生活中， 能教孩子學計算的方法很多， 關鍵看你是不是有心人。
讓寶寶通過數的比較，
形成數的概念
也許你會說， 我的孩子已經明白很多數的知識了， 不必再費心教他。 不過， 一般情況下， 4歲左右的寶寶雖然有了一些初步的數的認識， 但並未形成數的概念。 我們應該進一步教會寶寶能立即說出兩組物體的多少， 以及它們之間的關係。 你可以這樣做， 在兩個果盤裡， 分別擺上2個和5個甜橙， 讓寶寶比較一下， 哪個多、哪個少？多多少、少多少？通過這樣的訓練法， 你還可以讓孩子知道物體的長短、厚薄等， 寶寶的小腦袋裡就形成了數的概念。

聰明的父母， 應該學會寓教於樂， 千萬不要讓你的孩子從小就對數學充滿恐懼，

覺得那是枯燥乏味而疲勞的。 如果正確引導， 不但事半功倍， 而且你的寶寶也會樂在其中