我們相信每對夫妻都期望寶寶能健康聰明。 尤其是很多爸爸媽媽希望寶寶能夠贏在起跑線， 所以在寶寶還在媽媽肚子裡的時候， 就會有選擇的對寶寶智力發展有利的胎教。 比如聽音樂、講故事……寶寶出世後， 家長會給孩子買各種開發智力的遊戲、和各種道具， 生怕寶寶輸在人生的起跑線上。
但是， 爸媽們有必要知道， 寶寶的智力開展是需求按部就班的， 不必急也急不得。 比及開發智力的關鍵期， 爸媽就要為寶寶“發力”了。 首要， 有必要從瞭解孩童智力發育規範開端。
孩童智力發育規範
寶寶1--3周歲的時分，
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12個月：
能站立， 扶床沿或攙著手能跨步， 會用拇指、食指揀小球， 能放下手中東西， 能瞭解“給我”、“再會”， 會叫“母親”、“父親”等。
15個月：
會獨走， 從座位站起， 能指出自己的眼、鼻等， 能用姿態表明要大、小便， 能聽懂一些平時用語。
18個月：
能爬臺階， 扶著欄杆上樓梯， 會用匙， 翻書， 知道圖中一些東西。
2歲：
會跑， 扶著欄杆下樓， 能站著踢球， 能夠連著說5個字的短句， 會戴帽子、提好褲子， 白日能操控大、小便。
3歲：
能倒退走， 兩足交替上樓梯， 會數到10， 會操控大、小便， 會學大人做清洗作業， 會畫人像等。
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以上是正常嬰孩童應到達的智力發育水準， 可作為估量孩童智力發育的規範。
假如一個孩子實踐到達的發育水準比正常小孩智力發育呈現的時刻遲， 闡明這個小孩可能有智力落後。
比如一個4個月大的孩子， 只具有兩個個月或3個月小孩的發育水準， 闡明這個孩子可能有智力發育落後。 而動作提早1個月呈現則有可能是超凡孩童。
發育緩慢的體現：
初為人爸爸媽媽， 許多育兒常識都是懵懵懂懂。 可是， 關於寶寶智力發育這個關鍵切不可粗心。 爸媽多重視寶寶的同時， 也無需過火嚴重。 不少家長常常憂慮的疑問就是， 寶寶這麼大了， 還不會說話， 這是發育緩慢嗎？一般來說， 3歲以內孩子如有下列一項以上反常體現，
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1、 哭聲反常， 即從影響到導致啼哭的時刻長， 有時需重複影響或繼續影響才幹導致啼哭， 或者哭聲尖銳， 或哭聲細微無力；有些患兒不愛哭鬧， 顯得反常“靈巧”。
2、寶寶吸吮才能差， 咀嚼晚， 吃固體食物時， 簡單發生吞咽妨礙和吐逆。
3、 睡覺過多且不易喚醒。
4、滿百天嬰兒豎頭不起或回頭困難， 單眼或雙眼繼續向裡或向外。
5、滿百天后才有笑的表情， 且表情板滯， 到6個月時不能體現出天然的笑臉。
6、半歲後凝視手和玩手的動作仍繼續存在。
7、對外界影響反應遲鈍， 6個月時不能凝視臉面上方緩慢移動的物體， 不能朝宣佈動靜的方向回頭， 不能自己翻身， 無CR幫助不能坐穩。
8、 在7~9個月仍常流口水， 清醒時有磨牙動作。
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9、到9個月時不能自動伸手拿東西， 當有大人扶時不能用雙腿支持體重。
10、 運動發育如俯臥昂首、坐、站、走等動作較正常孩童落後3個月或以上；並且走不穩。
11、 言語發育落後， 到10個月時不能咿呀學語， 發音也不明晰。
12、對周圍人物和環境缺乏愛好， 不喜愛與人往來， 缺乏情感眷戀。
如何開發孩童的智力
據專家指出， 孩童智力開發至關重要。 爸爸媽媽有必要抓住孩子智力開發的黃金期間， 讓寶寶更聰明。 那麼， 怎麼開發孩童的智力呢？
思維和幻想才能的加強
孩童已具有豐厚的幻想力， 這體現在他們的遊戲、繪畫、手藝、講故事等活動中。
平時所見所聞是他們創造的源泉， 他們會仿照成人學開汽車， 學交兵遊戲、玩過家家……隨著年紀增加，
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孩童園開展多方面的活動， 有助於孩童思維才能的開展。 而重述故事的內容， 記住生字， 這些請求能促進孩童有意回憶才能的開展。 這些訓練都有利於智力的開發。
心情和社會性的開展
孩童的心情已適當豐厚， 並且非常簡單體現出來， 不太安穩， 短少操控， 一般對鬼怪、運動以及漆黑等有恐懼心思。
此刻， 已開端開展如道德、理智等一些較高檔的情感， 能恪守一般做法規範。 孩童獵奇好問， 還喜愛拆裝玩具、器物， 進行探求。
這時， 一向遭到周圍人必定、積極評估的孩童會對比自信；而常常遭到否定、消沉評估的孩童則簡單產生自卑感、孤獨感。 這些脾氣、性情、心情、做法的格外體現， 心思學上稱為特性心思特徵和特性傾向性常是一個人特性的中心。
已構成的做法定式是很難改動的，因而，應格外注意孩童期的特性教學。這期間構成的特性性情傾向，儘管沒有老練，但對往後心思智力開展有深遠影響。
爸爸媽媽要知道，無論孩子的智商是多少，她們永遠都是你們最可愛的孩子，希望爸爸媽媽不要忘了這點。
心思學上稱為特性心思特徵和特性傾向性常是一個人特性的中心。已構成的做法定式是很難改動的，因而，應格外注意孩童期的特性教學。這期間構成的特性性情傾向，儘管沒有老練，但對往後心思智力開展有深遠影響。
爸爸媽媽要知道，無論孩子的智商是多少，她們永遠都是你們最可愛的孩子，希望爸爸媽媽不要忘了這點。
