隨著寶寶年齡的增長， 會出現無理哭鬧、頂嘴、耍賴、不聽話、發脾氣等， 寶寶好像越來越不受管束。 爸媽應該如何應對這些行為呢?又應該怎樣理解寶寶這些行為呢?他們到底想表達什麼呢?下面一起來聽聽專家的分析吧!
孩子的不聽話行為（一）
不聽話行為1：頂嘴
3歲的兒子能說會道， 你說一句， 他頂你10句， 且振振有詞。 比如玩具不收好就去看電視， 說：“不收好不能看電視。 ”他就說：“我有權決定什麼時候收拾玩具。 ”我氣得關掉電視不讓他看， 他就叫起來：“你不能干涉我的自由。 ”
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孩子的話顯然來自家人的版本。
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一對一支招：在孩子回答“我有權決定什麼時候收拾玩具”後， 父母可以不再言語。 事後與孩子討論：父母希望他立即收拾玩具， 他是否應該接受?他希望什麼時候收拾玩具， 父母是否也可以接受?
不聽話行為2：批評就摔門
每次批評女兒時， 她會在你面前“砰”地把門重重關上。
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這是個模仿力強、對人際關係敏感的孩子。 若處在良好家庭人際環境中， 孩子的人際能力將得到卓越的發展。 父母忽視家庭人際(夫妻之間、與長輩之間等)溝通或大人之間戲謔、嗔怪的行為，
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一對一支招：成人之間互相關愛， 互相理解， 多做正向溝通。 孩子將很快學會並反饋給你， 令你欣喜萬分。
不聽話行為3：耍脾氣
兒子玩起電腦遊戲沒完沒了， 說：“別老玩， 眼睛會弄壞的。 ”他頭也不回地說：“你真煩， 煩死了。 ”如果你和他討論這個問題， 就陷入糾纏不清的討價還價之中， 弄得頭都大了。
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孩子嫌父母煩， 是因為他必須停止玩遊戲， 且即使不停止也勢必玩不成。 而頂撞的言語是家人的版本。
一對一支招：玩電腦時間長了影響眼睛， 是孩子已經知道的和你多次嘮叨的。 正確的做法是與孩子約定玩電腦的時間， 並用鬧鐘或計時器予以控制。
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孩子的不聽話行為（二）
不聽話行為4：反駁有理
女兒聰明伶俐， 為達到自己的目的， 會以各種理由說服， 如為什麼不?為什麼要那樣?可以……比如去外婆家前， 叫她快穿好衣服， 她立刻“回敬”：“為什麼要快?外婆家又跑不了”、“你不是總叫我做事要仔細、耐心嗎”、“外婆也總說慢慢來， 不可心太急”……我覺得很難對付她。
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毫無疑問， 這是一個愛“說道理”的家庭。 孩子不能理解不同場合人們的行為需要彈性和靈活性， 他們受思維發展(思維刻板性)和生活經驗的局限， 運用的是一種特殊的推理(轉導推理)， 並據此反駁父母教育理念的自相矛盾”。
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一對一支招：減少籠統的大道理說教， 注意具體事情具體要求。 本案中， 如孩子說“外婆家跑不了”， 你的回答是“但外婆會著急”。 針對“你不是總叫我做事要仔細、耐心”， 不可回答“特殊情況例外”， 否則， 孩子下次又會用這句話為自己找理由。 父母可用日常生活中孩子經歷過的事例， 以故事的形式， 具體指導孩子的行為， 逐步發展孩子的思維。
不聽話行為5：不理你
說好午睡起來去公園， 可午睡時間到了， 兒子還在玩， 一遍遍催促他：“寶寶乖， 趕緊上床， 要不來不及去公園了。 ”可他就像聾子似的， 毫無反應。
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要看到很好的一面， 注意力集中， 並有很好的對策“不予理睬”。 這樣就不會被輕易干擾。 時間是抽象的， 幼兒普遍缺乏時間觀念，
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一對一支招：日常生活是有作息時間的。 父母需要制定規矩和運用策略。 如給孩子有限選擇“要麼睡午覺， 可以去公園耙麼繼續玩， 不去公園”， 視孩子的遊戲內容而定， 如他正在搭火車， 就說“晚上到了， 旅客和司機都要睡了。 下一站是兒童公園， 大家睡好了有精神玩”等。 如果孩子的遊戲內容難以暫時告一段落， 則應允許其完成(不可隨意打斷孩子的遊戲或活動， 因為培養注意力也很重要)。
不聽話行為6：化妝品刷牆
3歲的兒子太淘氣了， 一眼沒看牢， 他就把我的化妝品、牙膏擠到牆上“刷牆”， 把摩絲噴滿房間， 說是“下大雪”。
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慶倖， 你有一個充滿創意並敢於嘗試的兒子。 千萬不要罵他， 如果你“制止”成功，你可能扼殺了一個“愛因斯坦”!
一對一支招
孩子的行為提示：他對探索自然感興趣。請和他一起把廚房變成實驗室，帶他做油鹽醬醋糖“攪和”的實驗。或為他提供各種顏料，讓他混合，觀察變化，並提供豐富的科普讀物。最好，從此你對科普也發生濃厚的興趣。
孩子的不聽話行為（三）
不聽話行為7：用蟲嚇姐姐
兒子知道小表姐特別怕蟲，他就會抓支螞蚱甚至蟑螂放到姐姐頭上，弄得姐姐尖聲哭叫。
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這是兒童的惡作劇，也是兒童的幽默。他要的就是“姐姐尖聲哭叫”的效果。須知，幽默是智慧，幽默是樂觀，不可粗暴扼殺。
一對一支招：常帶孩子看幽默漫畫，講幽默故事，同時關照孩子使人生氣、害怕的行為“不可以”。平時，在管教孩子的過程中，也可運用幽默的技巧。如孩子想去游泳不得而大哭，父母說“有個人哭呀哭，哭出兩缸眼淚水，結果就在淚水裡游泳了”，孩子會覺得很滑稽而破涕為笑。
如果你“制止”成功，你可能扼殺了一個“愛因斯坦”!一對一支招
孩子的行為提示：他對探索自然感興趣。請和他一起把廚房變成實驗室，帶他做油鹽醬醋糖“攪和”的實驗。或為他提供各種顏料，讓他混合，觀察變化，並提供豐富的科普讀物。最好，從此你對科普也發生濃厚的興趣。
孩子的不聽話行為（三）
不聽話行為7：用蟲嚇姐姐
兒子知道小表姐特別怕蟲，他就會抓支螞蚱甚至蟑螂放到姐姐頭上，弄得姐姐尖聲哭叫。
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這是兒童的惡作劇，也是兒童的幽默。他要的就是“姐姐尖聲哭叫”的效果。須知，幽默是智慧，幽默是樂觀，不可粗暴扼殺。
一對一支招：常帶孩子看幽默漫畫，講幽默故事，同時關照孩子使人生氣、害怕的行為“不可以”。平時，在管教孩子的過程中，也可運用幽默的技巧。如孩子想去游泳不得而大哭，父母說“有個人哭呀哭，哭出兩缸眼淚水，結果就在淚水裡游泳了”，孩子會覺得很滑稽而破涕為笑。
