孩子三心二意的不專注你是不是很苦惱，
其實這兩者不能相提並論，
“三心二意”並非是不專注，
相信每個看到這個不等式的爸爸媽媽都會在心裡打個大大的問號。
按理說，
這二者之間應該畫上等號才對！不過，
對寶寶來說，
這個等式確實不成立，
因為寶寶天生就有一種神奇的本能一心多用，
即同時關注好幾件事，
這也是寶寶常常表現得“三心二意”的根本原因。
寶寶越小一心多用的本領越大。
寶寶之所以具備這種本能，
跟他吸收外界資訊的方式有關。
事實上，
只要他置身於某個環境，
他的各大感官及心靈便都處於開啟狀態，
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於是，
來自環境的一切刺激——視覺的、聽覺的、觸覺的、味覺的、嗅覺的、情緒的……全都無條件接收。
在養育孩子的過程中，
因為我們總在跟寶寶強調要專注、專注、再專注，
他才不得不忽略掉環境中越來越多的資訊，
將注意力集中在某件事上。
於是，
隨著年齡的增長，
他的這個不被我們所知、所重視的本能就逐漸被遏制了。
更糟糕的是，
因為不瞭解寶寶有這樣一個本能，
我們還可能誤解他，
想當然地給他貼上不專注的標籤，
給他額外施加壓力。
寶寶這種一心多用的能力是環境所致，
還是一種本能呢？事實上，
幾乎所有的寶寶都表現出一心多用的本能。
要求專注違背成長的需求。
近幾年，
國外有研究證實了寶寶具有一心多用的本能。
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如果我們強求他“專注”於一件事，
從某種意義上來說就是違背成長需求的做法。
相信大多數媽媽有過這樣的體驗：寶寶要求你給他讀書，
可剛讀了一兩頁，
他就跑一邊玩玩具去了。
於是，
你認為他不想聽了，
很無奈地停了下來。
奇怪的是，
當發現你停下來之後，
寶寶往往會跑回來要求你繼續讀。
如此反復，
寶寶好像是專為了折磨你。
不瞭解寶寶可以一心多用的媽媽就會為寶寶的這個行為抓狂，
或逼迫他安安靜靜待在身邊聽，
或無視他的要求不再給他讀書，
以此來懲罰他的“不專心”。
如果瞭解了寶寶的這個特點，
你就無須在意他是否在身邊看著書聽講，
只要他有需求，
便儘管自顧自地繼續講下去。
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如果不確定他是否在聽，
可以暫時停頓一下，
看看他的反應再繼續。
不僅讀書如此，
在寶寶玩玩具的時候，
還可以時不時給他放點背景音樂，
或者外語、古詩詞等音訊材料，
通過這些給予他聽覺刺激。
當然，
不能走極端，
因為寶寶可以一心多用就拼命給他多方位的刺激，
甚至給他提供一個非常嘈雜的環境。
相反，
一定要認真觀察寶寶，
看他的反應。
當有跡象表明寶寶不想要這些的時候，
一定要及時收手。
把握度很重要，
一切都要以寶寶的反應為準繩，
隨時調整。
“三心二意”並非是不專注。
或許有些爸爸媽媽會感到疑惑：如果不給寶寶提供一個相對安靜的環境，
他將來會不會變得“不專注”呢？實際上，
“專注”與否首先是受我們的意志支配的，
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跟人類這種一心多用的本能不抵觸。
如果習慣了在一個相對嘈雜的環境裡遊戲，
寶寶排除干擾的能力會發展得更好。
相反，
假定從寶寶一出生就給他營造一個很安靜的環境，
那麼，
他習慣了這樣一個環境，
一旦環境變得稍微嘈雜點，
他就會受不了。
雖然寶寶有一心多用的本能，
但是，
當他需要集中注意力在某件事情上時，
他一樣可以自如地遮罩掉其他資訊。
這算是寶寶的又一個本能。
這樣的情形一般發生在寶寶內心有足夠安全感（比如，
爸爸媽媽陪伴在他身邊，
讓他覺得很安心；或者在一個他非常熟悉的環境，
他很清楚這個環境不會帶給他任何傷害）的時候。
你可能已經發現，
寶寶玩某個遊戲或玩具時很入神，
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即便喊他，
他也跟沒聽到一樣。
當寶寶聽不到你說話的時候，
你會很惱火，
以為他“不乖”，
無視了大人的“權威”。
這種評判對寶寶來說是非常不公平的，
因為他確實沒有“聽到”，
除了他正在關注的事，
其他的一切都被他遮罩掉了。
瞭解了寶寶這個特點後，
再遇到類似情形的時候，
如果不是必須打斷他，
你最好三緘其口，
給他一個專注做事的機會。
如果有打斷他的必要，
那就走過去，
摟著他的小肩膀，
看著他的眼睛，
溫和地提醒他注意，
而不是在一邊喊，
越喊聲線越高，
火氣越大，
直至最終火力爆發。
