寶寶“退縮行為”的防治

一般來講， 多數孩子與其他小朋友都能融洽相處， 一起玩耍。 但也有些孩子明顯孤僻、膽小、退縮， 不願與其他小朋友交往， 更不願到陌生的環境中去， 寧願一個人呆著。 這種現象稱為“兒童退縮行為”， 多發生在5——7歲的兒童身上。

正常的兒童， 突然到了一個完全陌生的環境， 或遇到驚嚇、恐怖的情景， 出現少動、發呆、退縮等行為表現， 是正常的適應性反應。 但是有退縮行為的兒童， 即使隨著時間的推移， 也很難適應新的環境， 如果不注意防治， 還有可能持久地影響到他們成年後的社交能力、職業選擇及教育子女的方式等。

兒童退縮行為的原因

一、先天適應能力差

這類兒童從小適應能力差， 對新環境感到特別拘謹， 不願意接觸人。 一定要他們面對新環境， 適應過程會艱難而緩慢。

二、後天撫養教育不當

有的家長整天把孩子關在家中讓其獨自玩耍， 不願他與其他孩子交往；或對孩子過於溺愛， 過多照顧與遷就， 也會使孩子難以適應新的環境。

兒童退縮行為的表現

有退縮行為的兒童， 平時表現為孤獨、退縮、膽小、害怕。 他們從不主動與其他小朋友交往， 沉默寡言， 寧願一個人在家中與布娃娃為伴；來了客人通常會趕快躲藏起來， 怕見外人；但在自己熟悉的環境中， 與自己熟悉的人在一起， 還是能高高興興地談笑與玩耍， 並無任何精神異常的表現。

這類兒童年齡較小時， 父母除發現他們性格比較安靜、不大願意與小夥伴玩耍外， 常常不易發現其退縮行為；而入幼稚園或小學時， 退縮行為就會明顯暴露出來， 表現為緊張、害怕、拒絕上學；不過逐漸熟悉環境以後， 孩子退縮行為的症狀又會逐漸減輕。

兒童退縮行為的防治

1．培養孩子獨立自主的能力， 讓孩子學會自己管理自己、自己的事情自己做；家長要相信孩子的能力， 讓孩子丟掉處處依賴別人的“心理拐杖”， 學會獨立“行走”。

2．創造條件， 讓孩子多參加社會活動， 鼓勵孩子與小夥伴交往。 對已經出現退縮行為的兒童， 應多帶他們外出， 逐步適應各種環境， 幫助他們克服孤獨感。

3．不要溺愛孩子， 以免造成孩子過分依賴；也不可強扭孩子的退縮行為，

避免使孩子恐懼不安， 更加害怕與人接觸。 父母的信心和良好的社交關係， 有利於孩子克服性格上的缺陷， 塑造其開朗的性格。

4．對孩子在社交中表現出的合群現象給予及時的獎勵和強化。 經過多次社交實踐和家長的正確心理誘導， 絕大多數有退縮行為的兒童， 都能成為性格開朗的人。

5．對於經過上述治療效果仍不理想的孩子， 可在醫生的指導下服用抗抑鬱劑， 如百憂解、左洛複、賽樂特、麥普替林等；也可服用中樞興奮劑， 如利他林等。