寶寶上幼稚園哭老師怎麼處理

1、真誠的理解——傾聽孩子的哭訴， 表示老師非常瞭解寶寶想回家的想法。 讓寶寶相信老師會幫助他， 從而建立對老師的依賴感。

2、積極的暗示——用小雞小鴨們上幼稚園互相快樂問好的故事， 暗示孩子別人上幼稚園的時候是高高興興的， 潛移默化地讓孩子模仿這樣的行為模式。

3、哭鬧的安撫——對於那些哭鬧不止而哄勸又不起作用的孩子， 教師不妨把他抱在懷裡讓他哭一陣， 這樣用不了多久孩子就會平靜下來。

4、需求的滿足——對於那些極度思戀親人無心活動的幼兒， 教師不妨給他們提供一些和親人有關的東西，

5、溫暖的觸摸——老師和孩子說話的時候， 用手輕輕撫摩孩子的臉、手、頭髮等， 通過肢體的接觸讓孩子感覺老師的善意， 從而接受老師的關心。

1、老師不能急， 對他們要有耐心， 有的小孩在發脾氣時你越去哄他他哭的越凶,這樣的小孩先不去問， 你可以利用不鬧的小孩做些遊戲和有趣的事情來轉移他們的注意力,小孩都愛玩,很快會好的.

2、根據每個幼兒的不同需要， 老師可卡因用關愛的目光、鼓勵的微笑、讚美的語言、親切的擁抱來與幼兒進行交流， 幫助他們消除不安， 使他們逐步對老師形成依戀。

3、在園中老師可以以遊戲的口吻、遊戲的形式組織幼兒的一日活動， 使孩子在園中的活動充實而有趣， 緩解孩子們的焦慮情緒。

4、老師會利用來、離園環節， 做好穩定幼兒情緒的工作。 如來園時， 用幼兒感興趣的話題(幼兒喜愛的玩具、關心的動物等)來轉移他們的注意力， 以淡化分離焦慮;在離園時， 用言語鼓勵幼兒， 並給予小小的物質獎勵(小星星、小貼畫等)來強化幼兒高高興興來幼稚園的積極行為。

5、入園後， 老師可以定期進行回訪， 在家長進一步瞭解幼兒入園後表現的同時， 與幼兒進行直接的互動， 加深幼兒與教師間的情感交流。

6、要想讓孩子儘快適應幼稚園的生活， 縮短適應期， 首先家長的情緒、情感很重要， 要消除自己消極的心態;其次，

再有， 在與孩子交流時， 家長要注意自己的語言導向， 不要總問一些消極性的如 “有小朋友打你嗎?”、“搶你的玩具了嗎?”等問題， 這會讓孩子不愛上幼稚園。 家長應在和老師溝通的基礎上， 從正面引導幼兒， 如：“今天你得了一個小五星， 真棒!明天我們還去幼稚園， 得一個大五星好嗎?”、“老師說你真乖， 可喜歡你了。 ”“今天和誰做好朋友了?”……用積極鼓勵的語言與幼兒交流， 多鼓勵孩子正確的行為， 以此幫助孩子和老師、小朋友建立起感情， 會讓孩子感受到上幼稚園的快樂。