不少媽媽當寶寶到了上幼稚園的年齡的時候, 都不想送寶寶去幼稚園, 認為寶寶太小了, 去幼稚園會受小朋友欺負, 自己不放心。 可是寶寶們總有一天是要上學的, 是要離開把爸爸媽媽身邊的啊, 其實上幼稚園是對小寶寶們的一個鍛煉, 讓他們接觸老師, 小朋友, 去感受集體生活的樂趣, 對寶寶來說是有好處的, 不僅可以學知識, 還可以交到很多好朋友, 是兩全其美的事哦~
建立孩子的集體觀念:當孩子離開家庭進入幼稚園, 就是由“個體”向“集體”生活轉化的過程。 如果在這個階段培育孩子良好的集體意識,
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在日常的幼稚園生活中, 老師會通過讓孩子做遊戲、講故事的方式讓孩子對集體觀念有直觀的理解。 孩子會漸漸懂得自己是集體的一名成員, 自己做得好就會給整個集體加分, 自己做的不好, 就會影響別的小朋友或整個集體。
提高孩子的自理能力:現在多數的孩子都是在爸爸媽媽、爺爺奶奶手心裡長大的, 在家的時候常常是衣來伸手, 飯來張口。 特別是隔代養育的孩子, 很多老人喜歡什麼都替孩子包辦, 總是幫孩子穿衣穿鞋、喂孩子吃飯等, 不給孩子鍛煉自理能力的機會, 通常上幼稚園前孩子的自理能力較差。
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當孩子來到幼稚園過上集體生活時, 因為沒有了大人的庇護, 很多事情都需要自己來做。 加上孩子喜歡模仿, 當看到老師和別的孩子自己穿衣、吃飯時, 也會想要嘗試著自己做。 漸漸地孩子在集體生活中學會自己收拾玩具、疊被子等自理能力。
培養孩子的競爭意識孩子都希望自己是最棒的, 在家裡時大人常常寵著他, 經常誇讚孩子, 有時玩遊戲故意輸給孩子以提高他們的自信心。 而在幼稚園裡, 沒有小朋友會想著在遊戲中要故意輸給別人, 通常為了得到老師的表揚, 孩子會發揮出自己最好的水準。
幼稚園開展的競爭遊戲會很好的激發孩子的積極性, 鍛煉孩子拼搏的意志, 一些集體遊戲還能增強孩子的團隊合作精神,
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鍛煉孩子的交往能力有些孩子在幼稚園很受歡迎, 擁有很多好朋友;也有的孩子在幼稚園裡沒有好朋友。 幼稚園的集體生活就像一個小小的社會, 善於與人交往的孩子能很快容易集體生活中, 建立自己的朋友圈子, 而不善交際的孩子往往顯得很孤獨。
社會交往能力是孩子在今後生活與工作中非常重要的一項能力, 集體生活給了孩子與其他小朋友接觸交往的環境。 孩子面對的不再是家庭生活中少量的幾位隨時都圍著他轉的成員, 而是更多同樣是被大人圍著轉的其它小朋友,