寶寶上早教班父母最好陪伴

 

隨著早教知識的普及， 越來越多的家長開始意識到早期教育的重要性， 一些孩子從幾個月開始就參加各種各樣的早教課程。 據報道， 雖然家長們在孩子的早教上投入不菲， 但平時忙于工作， 很少有機會陪孩子一起去上課， 大部分課程都是由爺爺、奶奶、外公、外婆等陪著去完成。 對此， 老師提醒家長， 父母是孩子最好的老師， 孩子上早教最好由父母陪伴， 早教意義在于幫助父母建立科學的早教理念， 掌握一些早期教育的方法和技巧等， 父母的參與更加重要。

現狀：近半父母“偶爾陪”或“不陪”

雖然80后父母深知早期教育的重要性，

但不知什么時候開始， 爺爺輩的家長或保姆肩負起了陪孩子上早教班的任務。

前不久， 記者在某早教機構走訪， 由于是周六， 前來預約上課的孩子特別多。 上午9點， 家長抱孩子一一進場， 并分組開始上課， 然而在進場的過程中記者發現， 真正陪孩子前來上課的家長竟然一半不到， 大都由爺爺、奶奶、外公、外婆帶著上課， 更有的由保姆代勞。 當問及父母為什么沒有陪同時， 這些“代勞者”大多解釋孩子的父母上班、外出， 沒有時間等。

據業內人士介紹， 這種由老人代勞前來陪孩子上早教課的現象很普遍， 雖然他們和家長預約上課時一再要求父母需陪同孩子一塊來上課， 但由于父母臨時加班， 不能前來上課的情況還是多有發生。

“由于孩子父母不能參與到早教中來， 老師不能在課堂上很好地與孩子互動， 再加上老人不能完全消化當天的學習， 并將其延伸到日常的家庭教育中去， 而這也是導致很多家長認為早教意義不大的原因。 ”

此外， 采訪中記者還發現， 即使有父母陪同， 也大多以母親為主， 父親參與早教的特別少。

提醒：父母是孩子最好的老師， 孩子上早教應當由父母陪伴

針對部分家長缺席早教課堂的現象， 早教育兒專家表示， 早教課的意義在于幫助父母建立科學的早教理念， 了解一些育兒知識， 包括飲食、健康和開發智力等；幫助家長及時把握寶寶的敏感期， 協助寶寶一起感受新事物；讓家長懂得孩子在每個成長階段的特點、興趣和能力；強調親子互動，

使家長通過與孩子共同游戲， 掌握一些教育的方法與技能等。 0-3歲是孩子最需要父母陪伴的時候， 更是大腦發育的黃金期， 因此， 父母無論工作有多忙， 都要積極地參與到寶寶的早教學習中來。

在陪孩子上課時， 她建議家長， 最好爸爸和媽媽兩個人都去， 這樣孩子會更有自信、更早建立起安全環境， 進而更快地融入集體， 對于將來的學習成長和集體活動都有好處。 韓老師說， 上了早教課回去后也要給寶寶復習訓練， 因為， 寶寶在早教機構的時間畢竟有限， 如果家長不給寶寶做家庭延伸學習， 下周上課又是其他的新內容了， 這樣學過的內容無論家長還是孩子都容易忘得一干二凈。

此外， 老師還提醒家長， 千萬不要以為交了錢， 把孩子送到了早教機構， 孩子就一定出色了， 自己的任務也就完成了， 更不要把責任推到年邁老人或保姆身上。 “他們畢竟無法代替父母在早期教育中的作用。 ”