早期教育的意義：
為了儘早地給孩子提供能夠促進大腦神經發展的環境和方法， 也就是說， 給孩子成長所需要的豐富的環境。
1歲以前， 主要是刺激孩子各個感官以及體能的發展
人類早期感覺和運動功能的發展決定了人類日後其它發展領域和高級行為的發育狀況。 舉幾個簡單的例子， 視覺和人的閱讀能力有關；聽覺使人能接收語言信號；觸覺讓人類能通過觸摸瞭解事物；說話、握筆寫字也都有賴於運動功能等等
到了1歲，
給孩子更多的互動和社交機會來促進思維過程、語言鍛煉、情緒情感的理解
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這個年齡段的孩子需要更多的社交機會， 因為在家裡， 與孩子互動的人往往都只是家人， 孩子需要通過和其他人（包括同齡人和成年人）的交往， 瞭解到家庭之外的一些社交狀況與社會規則， 學會體察別人的情緒和感受， 學會自己解決問題， 在這個過程中， 因為視野的擴大和互動的增多， 也會豐富孩子的知識輸入和語言學習。
因此， 如果家長能夠在家裡就給孩子提供了孩子早期成長所需豐富的環境， 那麼就沒有必要非去早教班不可。
但如果家長對於如何為孩子進行早教沒有概念， 希望得到專業的建議， 那麼就要尋求幫助。 媽媽可以通過專家講座、媽媽論壇、互聯網路、書籍等管道尋求資訊， 而早教班是獲取專業幫助的一種更具體化的管道。
