七滾、八爬、周會走， 是人們對孩子成長發育一般規律的通俗概括。 可是， 有些年輕的父母會發現自己的孩子都八九個月大了， 還是趴在地上， 抬不起胸腹， 挪不動手腳， 只會原地蠕動。
原來， 這些父母平時對孩子呵護有加， 尤其是不讓孩子學爬， 怕把孩子弄髒、怕累著孩子， 更怕孩子摔著、磕著、碰著。 孩子剛想爬， 就立刻抱起來。 除了抱著， 就是把孩子放在嬰兒車內或床上。 不少家長更有意無意地忽視了“爬”這一環節， 喜歡將孩子早早放進學步車中， 讓他們自己“騎”著車學習走路， 看起來既安全又衛生， 父母也省心省力，
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爬行， 促進腦部發育
美國一些醫生在探索腦癱的治療方法的過程中， 意外發現爬行對腦發育意義重大， 特別是在治療腦損傷的病兒中， 採用以爬行為主的療法效果相當滿意， 爬得好的走起路來好， 學說話快， 認字與看讀的能力也強。
從腦的解剖結構看， 中腦是腦幹(人的生命中樞所在地)的一個重要組成部分， 它上傳外界資訊， 下達大腦命令， 上面排列著視覺與聽覺兩大反射中樞， 是主管聽聲音與看東西的司令部， 由此可知中腦地位之重要。
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小腦是主管人體運動平衡的， 而爬行屬於全身運動， 可訓練小腦的平衡與反應聯繫， 促進神經纖維相互纏繞形成網路， 有利於腦神經系統結構的完善， 必然會對孩子學習語言與閱讀發揮良好影響。
再者， 爬行動作由最初的爬行反射， 經過抬頭、翻身、匍行等中間環節， 最終發展成真正的爬行， 需要經歷多次的學習、實踐， 每一次學習與實踐都是一次對大腦的積極性的調動與激發。 因此， 學習爬行其實就是對腦神經系統功能的一次強化訓練， 對於腦的發育具有不可替代的特殊作用。
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促進寶寶爬行的策略
從發育進程來看， 寶寶長到八個月左右就能夠爬行了。 不過， 作為父母可不能只做旁觀者， 應當積極地伸出援助之手， 幫助並促使寶寶學會爬行。 具體可從以下細節做起――
首先是合理餵養， 既不能營養不良， 又不能肥胖超重。 如果寶寶太沉， 雙臂的力量難以支撐， 自然難以爬行。 特別是有些寶寶還有了“將軍肚”， 趴著的時候肚子太大， 短短的小胳膊撐起來也不夠高， 想要爬行就更難了。
多讓寶寶俯臥， 並用玩具、遊戲、聲音等引逗寶寶抬頭、轉頭， 鍛煉寶寶的頸部肌肉。 只有頸部肌肉足夠強壯， 才能在爬行時支撐起頭部。 方法是：出生後幾天內開始， 每天洗澡撫摩後， 將他置於俯臥位， 用手心抵住其足底， 促其呈爬行反射。
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勤做翻身動作。 生後五六個月時， 讓寶寶仰臥于床上， 用玩具等吸引其注意力， 引導他由仰位→側位→俯位， 再由俯位→側位→仰位翻身， 為爬行做準備。
匍行拿物。 六七個月後， 令寶寶俯臥， 用前臂支撐前身， 腹部著床， 父母用雙手推其足底， 前面用玩具逗引他向前嘗試做爬行活動。
手膝爬行。 七八個月時， 可從匍行逐漸向爬行轉變， 多訓練寶寶讓腹部離開床面， 讓他手膝著地爬行。 前面用彩色皮球等玩具逗引， 並不時變換方向， 誘導他向前爬動。
訓練寶寶爬行時， 最好有專門房間， 在房間裡鋪上地毯;大床周圍加上護欄， 防止寶寶會爬之後不慎掉到床下。
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寓爬行於遊戲之中
為了增進寶寶的爬行興趣， 不妨把爬行與遊戲結合起來。 下面介紹兩種方法：
學爬坡法 父母將被子與枕頭疊成高低不同的各種形狀， 堆放在床的中央， 然後讓寶寶由床的一頭爬向另一頭。 父母可在床的兩邊幫助寶寶， 並給寶寶加油。 若寶寶爬得好， 應給予表揚或獎勵。
救小動物法 將棉被或席子卷成筒狀， 父母各在一頭， 扶住棉被或席子， 不讓棉被或席子塌下來堵塞“山洞”。 在“山洞”的一頭放一隻小白兔或其他動物玩具。遊戲過程中，家長可模仿老虎、獅子等兇猛動物的叫聲，鼓勵寶寶不怕黑暗，爬過山洞，將可憐的小白兔救出來。
在“山洞”的一頭放一隻小白兔或其他動物玩具。遊戲過程中，家長可模仿老虎、獅子等兇猛動物的叫聲，鼓勵寶寶不怕黑暗，爬過山洞，將可憐的小白兔救出來。