寶寶不會用筷子家長該怎麼辦呢？

我的寶寶今年四歲九個月了。 他在語言能力方面較好， 平常也喜歡打籃球、踢足球， 但是做精細事情的能力特別差， 比如用筷子吃飯， 教了好多次， 到現在還沒學會。 畫畫只會畫圈圈。 孩子是不是在智力方面有問題呢？平常我也經常訓練他， 但效果不明顯， 請問有什麼好方法可以幫助他呢？

從介紹的情況看， 你的孩子在語言、大運動方面沒有什麼問題， 所以不必擔心他的智力。 孩子精細動作差， 很可能是缺乏訓練或者訓練方法不適宜造成的。 越是做不好的動作， 越要訓練， 但要儘量使訓練變得有趣，

拿學習使用筷子來說， 一開始可以用扁頭夾子夾花生米往盤子裡放。 夾子一頭是連著的， 使用起來很方便， 也就是說成功率高， 孩子會受到鼓勵， 堅持練下去。 然後讓孩子把曬衣服夾子往繩子上夾， 訓練拇指和食指或拇指與其他手指的對控動作。 等這個動作熟練了， 讓他用線繩穿木珠(或大洞扣子)， 訓練手眼協調動作。 接下來再訓練拿筷子的動作。 一開始可以教他用筷子夾蔬菜， 進而夾肉， 再夾蛋等。

在畫畫方面， 也要注意循序漸進。 一開始可以訓練他握筆， 握好了筆， 就讓他在紙上亂畫， 隨便他畫什麼， 家長都要鼓勵。 亂畫了一段時間以後， 就要求他畫垂直線。 你在紙的左側畫一條長約7公分的垂直線，

在訓練孩子精細動作時， 有幾點要注意：

1、動作訓練可能比較單調、重複、枯燥， 但一定要堅持下去。 不過每次時間不宜太長， 10分鐘以內必須結束。 此外一定要挑孩子情緒好的時間訓練， 以免產生逆反心理。

2、把單調的訓練變成有趣的遊戲。 比如畫垂線和水平線， 可以說畫雨水、畫斑馬線；畫圓可以說是畫太陽(圓的四周加上短斜線， 作光芒)等。

3、有一點進步就要表揚， 小的進步累計起來就是大的變化。 這一點極其重要。

□司老師