寶寶不爬就走反對身體有害

寶寶早爬行、多爬行， 可顯著地幫助寶寶大腦發育， 幫助大腦加強對手、足、眼的神經運動的調控， 開發寶寶的智力潛能。 有研究資料顯示：會爬、早爬與多爬的寶寶動作舉止比較靈敏， 協調能力好， 懂事快， 求知欲強。 爬行是孩子力所能及主動探索的過程。 而不喜爬行的寶寶多顯遲鈍、情緒低， 協調性差， 不愛接觸新人、新事。 同時， 爬行好和好爬行的寶寶認知力強， 看圖識字、語音構成與發聲能力， 以及日後行走、跑步的平穩程度均好于遲爬或少爬的孩子。

專家說， 為什麼爬行會帶來這麼多好處呢?首先， 當寶寶在繈褓中時，

視聽範圍很小;坐著或躺著時， 視聽範圍略有擴大， 但得到的刺激仍然不夠。 而爬行則使孩子在未能行走前的視聽範圍大幅度擴大， 姿態由靜到動， 範圍由點到面， 刺激量大了， 思維、語言與想像能力自然得到了發展與提高。

其次， 爬行對於腦部有直接的促進作用， 中腦是最大的受益者。 從腦的解剖結構看， 中腦是腦幹(人的生命中樞所在地)的一個重要組成部分， 上面排列著視覺反射中樞與聽覺反射中樞， 它上傳外界資訊， 下達大腦命令。 爬行擴大了視聽範圍後， 中腦受到的刺激就得以強化;而促進了中腦的功能， 無疑會使整個腦的功能“更上一層樓”。 除了中腦， 爬行對小腦神經系統結構的完善， 必然會對寶寶學習語言與閱讀發揮良好影響。

再者， 爬行動作由最初的爬行反射， 經過抬頭、翻身、打滾、匍行等中間環節， 最終發展成為真正的爬行， 需要經歷多次的學習、實踐;每一次學習與實踐都是對大腦積極性的調動與激發。 而且爬行是孩子在嬰兒期就能掌握的最安全的擴大活動範圍的技能。 因此， 學習爬行其實就是對腦神經系統功能的一次強化訓練， 對於大腦的發育具有不可替代的特殊作用。

專家說， 寶寶不會爬， 大部分是由於撫養方式不當造成的。 家長可以通過以下幾個小活動， 訓練寶寶爬行。

1.抵足爬行：讓寶寶俯臥在床上， 父母用手掌頂住寶寶的腳， 寶寶就會自動地蹬住你的手往前爬。 開始時寶寶可能還不會用手使勁，

整個身子也不能抬高離開床， 大人不妨從旁扶助他的身子， 必要時可用一點外力幫助孩子前進。 每天練習2-4次， 每次爬行2-4米， 要天天堅持。

2.上肢準備：俯臥抬頭兩臂撐起上半身：可用鏡子、玩具、畫報、人臉逗引寶寶抬頭。 出生15天后可適當練習;滿月後每天3-4次， 可累計半小時。

3.單臂支撐體重：當寶寶學會上述動作後， 可在其俯臥時， 用玩具在他一側手臂上方逗引他夠玩具， 兩臂可輪流練習。 前臂交叉練習：寶寶俯臥在床邊， 您在床沿， 把兩手掌向上， 墊在寶寶的掌下， 前面用玩具逗引， 交叉移動你的手掌， 帶動寶寶兩臂交叉運動。

4.下肢準備：3-4個月左右， 可將寶寶跪抱在你的大腿上， 或當你仰臥時， 讓他跪在你的體側， 手扶著你的身體;可和他一起看畫報、念兒歌、玩玩具，

使寶寶鍛煉膝部的支撐力量。 兩腿交叉運動：寶寶腹下墊上枕頭呈俯臥位， 你用雙手抓住寶寶踝部， 做前後交叉運動。

5.四肢協調爬行：讓寶寶手膝(或手足)著地， 腹部離開床面， 四肢協調爬行。 若寶寶腹部不能離開床面或不能向前移動， 可用手托住寶寶腹部或用長圍巾兜住腹部， 用玩具誘導他爬行。

專家提醒說， 每次爬行練習時間不要太長， 以免引起寶寶的抵觸情緒。 寶寶在較硬的地上爬行時， 可在膝蓋上帶上護膝， 防止因膝蓋磨擦引起疼痛而不願爬行。 護膝不要太緊， 以免影響膝關節的活動度。 有條件的話， 最好在康復室特製的膠墊上學習和練習。

爬行是孩子成長過程中的一個自然過程，

不過臨床中確實有些孩子不經過爬行就會行走的。 但如果孩子不會爬行且並存著某些不協調動作， 或肌張力異常等就該及時找專家檢查檢查， 以免影響孩子的正常發育。