幼稚園老師的做法
1、老師不能急, 對他們要有耐心, 有的小孩在發脾氣時你越去哄他他哭的越凶,這樣的小孩先不去問, 你可以利用不鬧的小孩做些遊戲和有趣的事情來轉移他們的注意力,小孩都愛玩,很快會好的.
2、根據每個幼兒的不同需要, 老師可卡因用關愛的目光、鼓勵的微笑、讚美的語言、親切的擁抱來與幼兒進行交流, 幫助他們消除不安, 使他們逐步對老師形成依戀。
3、在園中老師可以以遊戲的口吻、遊戲的形式組織幼兒的一日活動, 使孩子在園中的活動充實而有趣, 緩解孩子們的焦慮情緒。
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4、老師會利用來、離園環節, 做好穩定幼兒情緒的工作。 如來園時, 用幼兒感興趣的話題(幼兒喜愛的玩具、關心的動物等)來轉移他們的注意力, 以淡化分離焦慮;在離園時, 用言語鼓勵幼兒, 並給予小小的物質獎勵(小星星、小貼畫等)來強化幼兒高高興興來幼稚園的積極行為。
5、入園後, 老師可以定期進行回訪, 在家長進一步瞭解幼兒入園後表現的同時, 與幼兒進行直接的互動, 加深幼兒與教師間的情感交流。
6、要想讓孩子儘快適應幼稚園的生活, 縮短適應期, 首先家長的情緒、情感很重要, 要消除自己消極的心態;其次, 每天堅持送孩子上幼稚園, 多與老師溝通, 瞭解孩子在園情況;再有, 在與孩子交流時, 家長要注意自己的語言導向,
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家長的做法
1、家長這個時候儘量不要懷疑幼稚園是否讓孩子受到很好的呵護(老師對每個新入園的孩子都是一樣的)
2、長輩(特別是隔代長輩), 千萬不要覺得這個時期把孩子送到幼稚園是錯誤的,
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3、千萬不要當著孩子的面問:老師吵你沒有?有沒有小朋友打你——這樣會造成他對幼稚園形成負面印象, 從而更加抵觸幼稚園的集體生活。
4、家長可以瞭解的情況和可以做的事情是:
(1)每個新入園寶寶大概都要哭鬧反復2、3個月左右, 最樂觀的孩子是哭20天, 哭的時間越長, 說明這個寶寶依賴性越強, 日後這樣的寶寶也是感情最豐富的, 所以家長不要太焦慮。
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5、家長千萬不要隔著窗戶眺望寶寶, 因為他一旦發現家長在關注, 家長的不安情緒會帶動他繼續哭鬧, 導致情緒反復更大![page]0[/page]