入園, 是寶寶從家庭走向社會的第一步, 他有那麼多需要適應的問題:沒有爸爸媽媽, 沒有親人, 只有陌生的老師和同齡的小朋友;沒人整天圍著自己轉, 相反, 吃點心、玩玩具都得等待和排隊……
小小孩兒天天要應對陌生情境對自己的挑戰和衝擊, 真的讓人心疼和擔憂啊。 可是, 這個適應期是孩子成長所必需的, 爸爸媽媽絕不能因為心疼和擔憂而讓孩子當了逃兵。 明智的父母應該為孩子及早做好充足的準備, 幫助孩子更容易、更迅速地喜歡上集體生活。
功課1:心理衛生課
寶寶上幼稚園, 對於每個家庭來說是件大事,
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我們的目標是讓孩子達到最佳心理狀態——
☆自豪:我已經長大了, 所以我要上幼稚園了!
☆嚮往:幼稚園裡可以學好多本領, 還有很多小朋友一起做遊戲, 可開心啦!
☆熟悉:我知道幼稚園是什麼樣子, 做什麼事情, 媽媽都告訴過我。
☆安心:爸爸媽媽很愛我, 老師也會喜歡我。
A--看看幼稚園的生活:……
參觀班級活動, 觀看小朋友們的上課、玩耍;瞧一瞧盥洗間、午睡房等地方;喂一喂飼養角中的小動物;玩一玩幼稚園裡的大型玩具……
要讓孩子感覺到, 幼稚園是一個美好的地方, 知道小朋友在幼稚園中做什麼,
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B--講講幼稚園的故事
全家都對去幼稚園的行為表示肯定和讚賞。 在和鄰居朋友們玩耍時, 故意大聲表揚某個寶寶認識的小朋友, 並得出結論:“難怪呀, 原來是上了幼稚園呀, 寶寶如果上了幼稚園也會很棒的……”這樣, 寶寶對幼稚園會有一種期待的心理。
把寶寶要入園當作家裡的一件喜事來討論、迎接:“我們寶寶長大了, 要到幼稚園裡去學本領啦!”讓孩子覺得入園是件高興的事, 使等待入園的過程充滿了樂趣。
常常給孩子描述幼稚園的有趣之處, 比如, 上幼稚園可以認識新朋友, 可以跟老師學本領, 可以參加各種有意思的活動等等。 孩子要是任性、不聽話, 就對他說:“如果你表現好, 才能讓你進入幼稚園”。
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還可以利用故事和兒歌, 使孩子嚮往幼稚園的生活。 比如講一些小動物離開媽媽獨立生活的故事, 讓孩子知道幼稚園是孩子們的樂園, 是學習本領的地方。
C--玩玩“幼稚園遊戲”
在參觀了幼稚園, 瞭解了幼稚園裡的日常要求和活動內容後, 在家可以和孩子玩“在幼稚園上課”等模擬遊戲。 這樣可以使孩子瞭解將要在幼稚園裡面對的規則, 説明他今後更易於適應。
D--交交新朋友
放出去:多帶孩子出門接觸小朋友, 鼓勵他主動地和他人進行語言溝通, 鼓勵孩子與同伴分享食物和玩具。
請進來:常請小夥伴們到家裡來做客, 讓孩子當小主人, 招待好客人們。
在孩子正式入園前, 最好説明孩子認識一兩個同一個班級的同伴,
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E-給爸爸媽