寶寶入園後的不適應……

從孩子哇哇墜地那一刻起， 他會經歷許許多多的第一次， 第一次走路、第一次說話、第一次離開家……一次次全新的體驗， 帶給孩子的有快樂興奮， 也會有害怕恐懼。 特別是孩子第一次上幼稚園， 當他離開熟悉溫暖的家， 踏上“社會”， 走進集體， 在孩子身上會有很多不適應的表現。

Candy

Candy入園已經有一周了， 可是每天早上都哭著不肯來園， 抱著媽媽的脖子不放手， 吵著要回家， 半夜睡覺的時候還會驚哭， 嘴裡還念著“我不去……”

Robin

Robin媽媽是個有心的人， 從報名的那天起， 就開始讓孩子自己小便、吃飯， 以儘快適應幼稚園的生活。

Robin入園幾天來， 不斷的上廁所， 平均每五分鐘一次， 甚至晚上回家也是如此。

Angle

媽媽走後一直抱著自己帶來的衣服， 小便、吃飯、睡覺都不鬆手。 如果老師趁她不注意的時候拿走， 她會哇哇大哭。

Peter

Peter來園後不哭也不鬧， 但是不肯說話， 一直躲在教室的角落裡。 不肯喝水、吃飯……

以上是九月份孩子入園第一周的表現。 乍一看， 年輕父母可能會很擔心， 其實這些都是孩子正常的情緒反應。 孩子離開家來到幼稚園， 周圍是陌生的小朋友， 不認識的大人， 他想依戀的物件又不在身邊， 這會讓他覺得很不安全。 由於孩子性格的差異， 這種不安全， 造就了孩子不同程度的焦慮。 要減少這些焦慮， 就要和老師共同營造一個安全愉快的環境。

貼心帖士一：相信老師

由於孩子一直領養在自己身邊， 第一次交到老師手裡時， 家長會不放心。 孩子入園初期的不適應， 都統統歸結為老師照顧不周。 家長的不信任， 會影響到孩子對老師的信任感， 會讓孩子覺得老師不喜歡自己， 疏遠了孩子和老師的親切感。 所以， 當你決定把孩子交到老師手裡時， 你就要相信老師， 她會很喜歡自己的孩子， 也會很好的照顧孩子的。

貼心帖士二：轉移依戀

孩子從出生起， 家庭是他們主要的生活場所， 在這個相對狹小的空間中， 孩子接觸到最多的人是自己的親人。 因此對親近的人有著強烈的情感依戀。 入園前， 家長可以有意識的帶孩子到人多的地方玩， 多接觸不同的大人、小孩， 鼓勵孩子和別人一起玩，

把情感依戀的注意力分散到對遊戲、夥伴、新奇事物上來。 另外， 充分利用教師來家訪的機會， （千萬不要把老師當成“貴賓”， 端茶送水不算， 大人講話的時候還把孩子撇在一邊。 這樣會讓孩子覺得老師很嚴肅， 沒有親切感）讓孩子和老師多接觸， 和老師說說話， 讓老師抱抱， 做做遊戲。 留好老師的聯繫電話， 有空的時候讓孩子和老師通話， 建立親密關係， 為入園後的依戀轉移做好準備。

貼心帖士三：熟悉環境

孩子從家裡到幼稚園， 他小腦瓜裡擔心的事情有很多， “我小便了怎麼辦？”“我睡在什麼地方？”在大人眼裡微不足道的小事， 卻是引起他們焦慮的起因之一。 所以， 家長在孩子入園前， 多帶孩子到幼稚園看看， 哪裡是寶寶吃飯的地方，

哪裡是寶寶小便的地方， 那裡有些什麼好玩的……也可以看看哥哥姐姐在幼稚園是怎樣活動的， 讓孩子對將要生活的新環境有所熟悉。

貼心帖士四：正面教育

家長在和孩子說起幼稚園時， 多說一些有趣的事， 讓孩子產生嚮往幼稚園的情感。 切

忌以“送你去幼稚園”、“不乖告訴老師， 讓老師來教訓你”之類的話來嚇唬孩子， 以免孩子把幼稚園想像成一個很可怕的地方。 另外， 也不要在孩子面前流露出很不舍的樣子， 好像孩子入園是很可憐、很無奈的事， 而是要引導孩子認識到上幼稚園說明自己在長大， 就像爸爸媽媽每天要上班一樣。

貼心帖士五：理智對待

孩子入園後， 焦慮可能在所難免。 作為父母， 要科學理智的對待這些現象。

要和老師多聯繫， 詢問孩子在園的情況， 同時還要多鼓勵孩子， 及時表揚他的點滴進步， 讓孩子感受到自己入園後的變化。 切忌早上送孩子來園後， 依依不捨的， 並在一天中， 不斷有親人到班級中探望。 也不要開“我待會兒就來接你”、“我第一個來接你”等空頭支票。 如果孩子的焦慮很嚴重， 在和班級老師的商量下， 一開始可以讓孩子上半天， 以後逐步過渡。 一定要堅持天天送幼兒來園， 不要因為孩子的哭鬧， 就聽之任之， 這樣只會延長孩子的適應期。

雛鳥離巢， 擔心是無用的。 只有理智的導航， 才會讓它飛的更高！