2歲以後， 父母就可以考意將寶寶送到幼稚園了， 集體教育可以培養寶寶良好的社會適應能力， 提高語言能力和思維能力， 所以將寶寶送到幼稚園是非常必要的。 但是， 由家庭與幼稚園有著極大的差異， 寶寶在適應過程中難免會遇到許多問題， 使得上幼稚園變成他們最大的壓力來源。
1．在寶寶進入幼稚園前兩個月或再提前幾個月， 最好帶寶寶上幼稚園開辦的親子園。 一般好的幼稚園現在都有親子園或者親子班， 這樣寶寶知道幼稚園是和小朋友在一起玩的地方， 而且他會在活動過程中認識許多小朋友和老師，
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2．在上幼稚園前， 讓寶寶多與鄰居的寶寶玩耍和交往， 學會和別人相處， 為集體生活做準備。
3．有意培養寶寶的生活自理能力。 在家裡， 寶寶有專人看護， 吃飯、喝水的時候都有人照顧， 但是到了幼稚園就不同了， 吃飯、喝水都需要寶寶自己了， 所以還是需要在家提前鍛煉。 另外， 要讓寶寶自己洗臉、洗手、脫穿衣服、上廁所、獨立睡眠等， 在幼稚園孩子多， 老師少， 難免有照顧不到自勺地方。
4．瞭解一下幼稚園的作息制度和要求， 提前調整寶寶的作息時間， 逐漸使寶寶在家的作息和幼稚園的一致，
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5．讓寶寶學會清楚地表達， 如果寶寶表達能力差， 那麼寶寶的狀況和要求就容易被老師忽略。 因此父母要多和寶寶說話， 鼓勵寶寶說出自己的想法， 即使父母已經猜到寶寶想要什麼， 也要鼓勵寶寶說出來。
寶寶入園前心理分析：
1．寶寶不想與爸爸媽媽分開。 分開時寶寶會產生失落感， 焦慮而不知所措。 另外， 離開熟悉的家， 面對陌生的環境， 也會讓寶寶產生焦慮。
2．無法適應集體生活。 幼稚園要遵守紀律， 寶寶因此不適應。 另外， 寶寶自理能力較差， 而在幼稚園需要寶寶自己學會上廁所、吃飯、穿衣， 這些會讓未具備基本生活能力的寶寶感到不安。
3．跟不上集體進度。 聽不懂老師的話，
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4．人際交往受到挫折。 寶寶渴望友情， 但是有時候沒有處理好與其他小朋友的友好關係， 常常與小朋友吵架打鬧， 因而也會產生排斥幼稚園的心理。
父母可以對症下藥， 針對不同的原因進行不同的開導， 消除寶寶的恐懼症。
1．送寶寶去幼稚園時， 先告訴寶寶：“你在幼稚園開心玩， 下午放學時媽媽會來接你的。 ”要讓寶寶感覺到父母並沒有扔下他不管， 他會很陝回到父母身邊。
2．父母態度要堅決， 堅持將寶寶天天送幼稚園， 要告訴他“明天該去幼稚園了”， 讓他明白， 他去幼稚園和爸爸媽媽上班一樣，
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3．不要在送寶寶到幼稚園居悄悄離開， 這種做法只會造成寶寶更大的木安和恐懼。 所以， 父母最好將寶寶安頓好後， 讓他感到放心後再離開。 如果寶寶依然不讓你離開， 那麼你態度一定要堅決， 否則寶寶容易產生強烈的依賴心理， 不利於焦慮的消除。
4．不要哄騙寶寶或者答應寶寶的不合理要求， 即使寶寶天天哭鬧也不能動搖。
家長要對幼稚園有信心：
1．相信老師有辦法安慰寶寶。 家長的焦慮不安會感染寶寶， 使他更感到害怕和孤獨。
2．如果寶寶膽小內向， 可請老師介紹一個活潑外向的小朋友和他一起玩。
3．向老師瞭解寶寶的表現， 有微小的進步都要給予表揚， 這對寶寶是一種精神安慰和鼓勵。
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4．剛進幼稚園的前幾天， 可以早一點接寶寶， 以免寶寶因小夥伴少而更加孤單。
5．回家後多與寶寶談幼稚園的生活， 讓他表演所學的兒歌舞蹈， 從正面引導寶寶對園裡生活的美好回憶。
6．切記不要以送幼稚園作為對寶寶的威脅， 這樣他會加深對幼稚園的反感。
寶寶入園的時候， 父母除了入園問題， 最擔心的恐怕就是“一入園就生病”了。 在幼稚園裡容易生病的寶寶通常是自身抵抗力比較弱、容易焦慮、適應能力差的。 在新環境中， 很容易引發寶寶的焦慮情緒， 如果父母不能幫他調整情緒就很容易生病。 另外， 寶寶從被精心照顧的小環境進入到集體環境， 接觸的人多了， 接觸各種病原體的機會也多了， 患病的次數就會增加。但是病好後，寶寶也就會產生抗體，他的抗病能力也會逐漸增強。
送入幼稚園後，父母要及時幫助寶寶緩解焦慮情緒。多和老師交流，隨時將孩子的情況告訴老師，如寶寶不能吃咸的、平時什麼習慣等。瞭解這些，老師才能幫助孩子更快地適應幼稚園的生活。
不過在幼稚園裡，更多的生病情況不是出現在剛入園時，而是在季節交替、天氣變冷的時候。在這個階段，父母要特別關注寶寶的健康。
患病的次數就會增加。但是病好後，寶寶也就會產生抗體，他的抗病能力也會逐漸增強。送入幼稚園後，父母要及時幫助寶寶緩解焦慮情緒。多和老師交流，隨時將孩子的情況告訴老師，如寶寶不能吃咸的、平時什麼習慣等。瞭解這些，老師才能幫助孩子更快地適應幼稚園的生活。
不過在幼稚園裡，更多的生病情況不是出現在剛入園時，而是在季節交替、天氣變冷的時候。在這個階段，父母要特別關注寶寶的健康。
