寶寶入園焦慮老師給家長支招

9月初， 華華終於上幼稚園了， 可問題也隨之出現了：他不喜歡去那個被大人描述成“樂園”的地方， 每天早晨磨磨蹭蹭的， 總是找各種藉口拖延， 有時候甚至是哭哭啼啼地拉著媽媽的手不放鬆。 寶寶不愛上幼稚園， 面對這個棘手的問題， 家長們絞盡腦汁想辦法， 與此同時， 幼稚園的老師也給出了一些切實可行的方法。

典型案例

開學第一天就做“小逃兵”

9月1日， 爺爺帶子昊去家附近的一家幼稚園報到， 面對陌生的環境和小朋友， 子昊一下子變得膽怯了， 死死地拽住爺爺的衣角， 不願進校門， 老師走過來準備帶他進去，

他卻哇哇大哭起來， 臉漲得通紅。 爺爺不忍心看孩子這樣， 只得帶他回家， 第一天上學， 子昊就做了“小逃兵”。

第二天， 爺爺費盡口舌終於把他送進幼稚園， 等下午接時卻發現他滿臉沮喪。 “老師不讓我亂動， 說我再哭就要給我打針。 ”小子昊向爺爺訴說委屈， 不願再去幼稚園， 爺爺有些後悔以前對學校考察不周。 到第三天， 子昊發低燒， 爺爺乾脆不讓他去學校了， 就這樣， 小子昊在人生的第一道坎前就敗下陣來。

得到承諾才去幼稚園

3歲的苗苗正式去幼稚園了， 開學第一日， 她還是蠻興奮的， 媽媽沒費什麼事就將她順利送入幼稚園。 可是第二天早上， 她卻賴著這不想去， “幼稚園一點都不好玩， 媽媽騙人。 ”可不能讓孩子打退堂鼓，

苗苗媽開始給她講道理， 最終軟使硬磨地將她帶去幼稚園。

可是以後， 每到上學的時間， 苗苗就開始找茬， 什麼肚子疼、耳朵疼、鞋夾腳……這時， 奶奶就哄著：“寶寶乖， 好好上學， 奶奶給你買漂亮的玩具。 ”在各種承諾誘惑下， 苗苗不排斥上幼稚園了， 可是， 又多了一個毛病， 就是每次上學都要講條件， 這讓媽媽很頭疼。

名師解答

深究原因， 對症下藥

對於剛入園的孩子來說， 面臨一個陌生環境， 要從個體生活過渡到有規律的集體生活， 必然會產生很多不適應， 不願意去幼稚園， 這是一個常見現象， 家長需要做的是深究原因， 對症下藥。

有的孩子自理能力比較差， 對於上廁所、吃飯、穿衣等基本生活能力都沒有掌握， 因此會感到恐慌不安，

家長要注意提前培養孩子的這些基本能力。 有的孩子是因為碰到語言障礙， 比如他只會說普通話， 而班上很多同學都說粵語， 致使他不能順利和其他孩子交流。 幼稚園的老師一般都是雙語交替教學， 保證每個孩子都能聽懂， 此外， 年齡越小， 學習語言天分越高， 在這方面， 家長不必過於擔心。 還有的孩子因為性格內向等原因， 不能及時融入團體， 家長和老師都要儘快幫孩子找到一個好朋友， 讓他不感到孤單。

將孩子放心地交給老師

很多家長看到孩子哭鬧， 就不忍心離開， 這只會增長孩子的依賴心理， 家長應該放心地將孩子交給老師， 相信他能做好一切。 一般來說， 在老師的努力下， 兩三周之後， 他們都能適應幼稚園的生活。

對於家長來說， 最重要的就是讓孩子堅持來幼稚園， 不要中斷， 持之以恆， 養成習慣。 另外， 家長也要及時來接孩子， 不要讓他有被拋棄的感覺。

家長支招：

講幼稚園故事

在給兒子報完名之後， 每晚睡覺前， 我就開始給他講幼稚園系列故事。 比如， 去幼稚園會學到哪些知識， 會有哪些奇遇。 沒過兩天， 小傢伙每天還沒睡覺， 他就迫不及待地要聽幼稚園故事， 經常是我提問， 他就高興地回答。 第二天早上， 高高興興地去學校尋找他的新故事。

——睿睿媽

提前入園緩衝焦慮期

在暑假的時候我就帶洋洋去幼稚園參觀， 培養興趣。 開學後， 我每天早上提前半個小時帶他去幼稚園的遊樂場玩耍， 在那裡， 有個管理員餵養了一隻小白兔，

洋洋很喜歡那只小兔子， 經常帶些蔬菜喂它， 當其他小朋友陸續入園的時候， 洋洋已經習慣在這裡玩了， 我則很輕鬆地將他交給老師。

灌輸規則意識

在孩子入園這件事上， 家庭成員的態度要一致， 有一天早上， 寶寶有點感冒， 我還是鼓勵他繼續去幼稚園， 可姥姥卻心疼地讓他好好在家休息， 寶寶這時候就有些惰性， 嘟囔著不想去了。

最後我還是堅持送他去， 規則不能破壞， 否則， 孩子容易養成遇事逃避的壞習慣。

寶寶回家家長“三不要”

一、不要刨根問底

孩子回家以後如果沒有特別的反應， 家長不必過多提到幼稚園， 也不必講過多的道理， 孩子在學校待了一天， 回家後他需要自由的氛圍。 即使孩子願意表達， 家長也要注意多做正面引導，多問問孩子幼稚園好的地方，而不要問他們在幼稚園有沒有哭，同學欺負了沒有，這樣反而容易形成一種反面的心理暗示。如果想瞭解孩子的情況，儘量跟老師多溝通，也可以上幼稚園的網站瞭解，有的學校會把孩子一天的在校情況寫在他們的博客上。

二、不要零食補償

一些家長唯恐孩子在幼稚園吃不飽，接孩子回家時總是拿出各種零食或飲料讓孩子食用，結果會促使他在幼稚園因期待零食而不好好吃晚飯，時間長了會影響孩子的健康。

三、不要遷就放縱

部分孩子在上幼稚園後脾氣會變得急躁，看什麼都不順眼，會莫名其妙地找茬發脾氣，有時候會出現耍賴的現象，這個時候家長不要以同情的態度對待他，可以用轉移注意力的方法排解孩子心中的不快，切忌無原則地“遷就放縱”。

家長也要注意多做正面引導，多問問孩子幼稚園好的地方，而不要問他們在幼稚園有沒有哭，同學欺負了沒有，這樣反而容易形成一種反面的心理暗示。如果想瞭解孩子的情況，儘量跟老師多溝通，也可以上幼稚園的網站瞭解，有的學校會把孩子一天的在校情況寫在他們的博客上。

二、不要零食補償

一些家長唯恐孩子在幼稚園吃不飽，接孩子回家時總是拿出各種零食或飲料讓孩子食用，結果會促使他在幼稚園因期待零食而不好好吃晚飯，時間長了會影響孩子的健康。

三、不要遷就放縱

部分孩子在上幼稚園後脾氣會變得急躁，看什麼都不順眼，會莫名其妙地找茬發脾氣，有時候會出現耍賴的現象，這個時候家長不要以同情的態度對待他，可以用轉移注意力的方法排解孩子心中的不快，切忌無原則地“遷就放縱”。