A.幫孩子建個“朋友圈”
支招人/宋蓉, 全職媽媽。 兒子/劉章韜, 現六歲半, 兩歲入園, 哭鬧記錄:一年。
每天早上醒來的第一句話就是“我不想上幼稚園“, 回想起當初送兒子入園的情景, 宋蓉用“艱難”兩個字形容。
宋蓉說, 兒子兩歲上幼稚園, 是個“插班生”, 班上最大的孩子三歲半, 他是班上的“小蘿蔔頭”。 那個時候, 兒子膽子很小, 連說話都不敢抬頭, 天天與一群哥哥姐姐在一起, 比較沒自信。 早上出門, 只要往幼稚園方向走, 兒子就開始哭哭鬧鬧, 這種情形持續了差不多一年。
“很傷腦筋, 不過也得堅持。 ”宋蓉說, 送孩子上幼稚園,
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有一天, 兒子長長地歎了口氣對她說:“媽媽, 我們班手下有好多兵呀。 ”聽了兒子的話, 宋蓉意識到, 兒子很渴望有自己的朋友圈。 次日, 宋蓉幫兒子準備了一堆豐盛的零食, 讓他帶到幼稚園與其他孩子分享。 那天回家後, 兒子很開心, 並向她報喜:“今天, 我交到一個好朋友。 ”宋蓉當即為兒子加油:“你的朋友一定會越來越多。 ”
此後, 宋蓉不僅經常領著兒子去小朋友家串門, 還常邀小朋友來家中做客。 “跟大家一起吃東西, 玩玩具的過程中, 兒子體驗到分享的樂趣。 ”宋蓉表示, 隨著“朋友圈”的擴大, 兒子上學哭鬧變成了過去式。
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B.誇張表揚孩子, 不問負面問題
支招人/邵雲, 房地產策劃人。 兒子/邵期睿, 現三歲半, 兩歲半入園, 哭鬧記錄:一周。
“我還沒睡好!我還沒尿尿!……”去年秋季入園時, 邵期睿每天早上想盡一切理由拖延去幼稚園的時間, 理由用完後, 就使出最後一招——哭。
“哭也不行, 照樣得上幼稚園。 ”邵雲笑稱, 孩子入園第一周, 全家人一致推舉他負責接送, 主要原因就是他最“心狠”。 一臉輕鬆地把兒子交給老師, 爽快地跟兒子說“再見”, 轉身就走, 絕不輕易回頭。
邵雲認為, 在接送孩子的過程中, 恰當的交流方式也有助於幫孩子入園開個好頭。 “千萬不要問‘今天老師批評你沒有’之類帶有負面導向的問題。 ”邵雲說, 這樣可能會勾起孩子對幼稚園的反感情緒。
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邵雲說, 有的家長喜歡問孩子一些諸如“今天學了什麼呀”等比較抽象的問題, 孩子往往很難回答。 他建議家長多問一些具體的問題, 如“今天吃的是白米飯還是麵條”之類的問題。 親子間有溝通, 家長就能正確地引導, 緩解孩子的焦慮情緒。 另外, 要相信幼稚園的老師, 會盡職盡責照顧好你的孩子, 同時也不要低估孩子的適應能力。
C.玩得正好時拉她走,欠她
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支招人/桂悅, 高校行政人員。 女兒/魏然, 現六歲, 三歲兩個月入園, 哭鬧記錄:一天。
上學不哭也不鬧, 放下小書包, 就跑到玩具區玩得不亦樂乎。
三年前, 桂悅送女兒入園的過程可謂輕鬆。 桂悅表示, 多虧自己提前做好了思想工作。
桂悅說, 女兒正式入園前, 幼稚園的老師曾做過入戶家訪, 這給性格靦腆的女兒增加了不少安全感。 入園前一天, 她又特意陪女兒去幼稚園實地體驗, 在女兒興趣盎然之際, 她故意找理由領著女兒離開幼稚園, “就是要讓她心裡欠欠的, 對幼稚園充滿憧憬”。
回家後, 當著女兒的面, 桂悅與老公唱起了“雙簧”。
“幼稚園裡有好多好多玩具, 好幸福呀!”桂悅一臉羡慕之情。 “真的呀!”老公極力配合。
“幼稚園的老師很會跳舞。
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兩口子一唱一和, 吊足了女兒的胃口。 果不其然, 入園首日, 女兒就愛上了幼稚園。 臨走前, 桂悅不忘給女兒一個明確信號:“放學後, 媽媽就來接你!”
“外婆的一個小動作, 引起了哭鬧反應。 ”桂悅說, 見女兒第一天情緒很穩定, 第二天家裡派外婆送孩子入園。 外婆無意中發現教室有個後門, 於是悄悄走到後門觀察孩子, 眼尖的魏然一下子發現了外婆, 情緒被觸動, 哭鬧著堅決不讓外婆走, 影響了正常的課堂教學。
桂悅建議廣大家長,
送孩子入園時,
家長最好面帶微笑,
斷不可拖泥帶水。