每年幼稚園新生入園, 孩子的哭聲你還是那麼熟悉嗎?過了一個假期, 再次離開爸媽回到幼稚園, 孩子還會不適應的哭鼻子嗎?
針對愛哭小朋友的防哭絕招來咯, 往下看吧!
不停哭型
入園前的親子活動, 小朋友在家長的陪伴下玩得都很開心, 但是第一天開始上幼稚園, 便沒有爸爸媽媽的陪伴了, 他們覺得十分害怕、不安全, 所以從爸爸媽媽離開幼稚園那一刻起, 就開始不停地哭, 這樣的情景短則一個星期, 長則一個月有餘。
老師做法
對這種小朋友, 我們首先轉移他的注意力, 給他玩一些玩具, 告訴他幼稚園可以認識新朋友,
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給家長的建議
2~3歲是人生的第一個反抗期, 家長要理解孩子這種反應, 孩子白天在幼稚園哭得太多, 晚上回到家一定要讓他多喝一些淡鹽水補充體力, 還要讓孩子早睡早起, 睡足9~10個小時。
又哭又鬧型
這種小朋友又哭又鬧, 還把幼稚園的玩具扔得亂七八糟, 吃飯的時候故意把飯弄在衣服和桌子上, 打人、咬人、在地上打滾,
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老師做法
這類小朋友性格比較外向, 個別的比較暴躁, 他們喜歡把不高興發洩在外界環境上面, 對這類小朋友, 我們主要以講道理為主, 讓小朋友認識到自己的錯誤, 並注意多給他愛的關懷。 還會適當地對他的進步進行一些獎勵, 像語言上的表揚和物質上的小紅花等。
給家長的建議
希望家長平時在家裡, 根據孩子的性格特點, 讓他學會一些簡單的規則。 另外音樂是撫平小朋友心靈的方法, 在家裡可以放些輕鬆歡快的歌曲給孩子聽, 比如《我愛我的家》、《小小人愛上學》等, 對治療孩子暴躁情緒有積極作用。
幾天後才哭型
小朋友好奇心重, 在幼稚園看到很多家裡沒有的東西,
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老師做法
這類小朋友懷有對新環境的嚮往心態, 他們性格大多活潑開朗, 喜歡刺激的事物。 利用他們的好奇心, 我們會多介紹在幼稚園裡他還不知道的事物, 比如我們會帶他去別的班級看看, 告訴他哥哥姐姐們都在做什麼。 轉移他的視線也是很好的方法, 小朋友看到新鮮的事物就會很快忘記剛才發生的事情。
給家長的建議
如果寶寶對幼稚園生活沒興趣了, 想回家和爸爸媽媽在一起時, 家長可以在最初一段時間,
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心裡默默流淚型
和家長交流的時候, 有些家長說自己的孩子在家很開朗的, 什麼都說, 什麼都樂意去做。 但是老師卻發現他們在幼稚園裡不說話, 坐在角落裡呆呆地什麼都不願意做。
老師做法
這類小朋友表面看上去沒有哭, 但是心裡卻在默默地流淚。 我們的主要做法就是多和他聊天玩耍建立感情, 讓他消除恐懼感, 慢慢熟悉幼稚園生活, 從心底儘快信任老師。 這類孩子甚至比其他類型的孩子更加需要愛, 比如:當看到孩子情緒不好時, 我們可以找一個最可愛最漂亮的毛絨玩具送給他並說:“我和你一起玩好不好?”讓孩子感覺老師是可以隨時給予他幫助的朋友。
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給家長的建議
在老師試圖打開孩子心扉的同時, 家長可以每天在接送孩子的時候多跟老師交流, 讓孩子看到這樣的親切場面, 幫助老師和孩子儘快建立起感情。
受人影響型
有的小朋友本來在玩玩具, 但看到身邊有小朋友在哭, 不一會兒, 他也會眼淚汪汪, 終於忍不住, 大哭起來。 這也正是所謂的“羊群效應”。
老師做法
這類小朋友容易受人影響, 碰到這樣的情景, 我們會帶他們出去走走, 去操場上玩耍, 把他和愛哭的小朋友分開一會兒, 等他們心情平靜一點兒後, 再慢慢告訴他們:幼稚園是美好的地方, 他們可以在幼稚園獲得好多新鮮有趣的東西,那些哭的小朋友,只是一時的不適應。
給家長的建議
幼兒對故事特別感興趣,尤其是小白兔、大灰狼、小花貓等幾個形象。家長可以根據孩子容易被為了説明幼兒儘快適應新的環境,在入園初期,家長應注意以下幾點:
1、送入園趕快撤
2、儘早接回寶寶
為了減少寶寶剛入園時的恐懼心理,在頭兩個星期可以稍微早點接寶寶,讓他感受到父母並沒有忘記他。回家路上,最好用關愛的語言與寶寶交流,詢問他在幼稚園進行了哪些有趣的活動,分享他的快樂,使他從內心感受到被愛。
3、幫老師多瞭解寶寶
不同的寶寶在不同的家庭環境中長大,生活習慣也不盡相同。父母要及時和老師溝通,便於老師更多地瞭解寶寶,更好地照顧寶寶。例如,有的寶寶一哭鬧就要小便等等。隱瞞孩子潛在或已經表現出來的生活陋習或性格,非常不利於孩子儘快適應幼稚園教育。
4、精神準備至關重要
家長接送孩子路上以及在家裡交談時,不要使用類似“寶寶哭得好可憐,媽媽好心疼,怕不怕啊……”之類的語言誘發強化孩子的不良情緒。應該輔以誇獎、鼓勵、正面積極引導為主的語言暗示:比如老師誇寶寶了,表揚寶寶只哭了一小會兒,寶寶真棒、不簡單、真勇敢幼稚園老師真漂亮、幼稚園玩具真多啊、幼稚園有這麼多小夥伴啊……
他們可以在幼稚園獲得好多新鮮有趣的東西,那些哭的小朋友,只是一時的不適應。給家長的建議
幼兒對故事特別感興趣,尤其是小白兔、大灰狼、小花貓等幾個形象。家長可以根據孩子容易被為了説明幼兒儘快適應新的環境,在入園初期,家長應注意以下幾點:
1、送入園趕快撤
2、儘早接回寶寶
為了減少寶寶剛入園時的恐懼心理,在頭兩個星期可以稍微早點接寶寶,讓他感受到父母並沒有忘記他。回家路上,最好用關愛的語言與寶寶交流,詢問他在幼稚園進行了哪些有趣的活動,分享他的快樂,使他從內心感受到被愛。
3、幫老師多瞭解寶寶
不同的寶寶在不同的家庭環境中長大,生活習慣也不盡相同。父母要及時和老師溝通,便於老師更多地瞭解寶寶,更好地照顧寶寶。例如,有的寶寶一哭鬧就要小便等等。隱瞞孩子潛在或已經表現出來的生活陋習或性格,非常不利於孩子儘快適應幼稚園教育。
4、精神準備至關重要
家長接送孩子路上以及在家裡交談時,不要使用類似“寶寶哭得好可憐,媽媽好心疼,怕不怕啊……”之類的語言誘發強化孩子的不良情緒。應該輔以誇獎、鼓勵、正面積極引導為主的語言暗示:比如老師誇寶寶了,表揚寶寶只哭了一小會兒,寶寶真棒、不簡單、真勇敢幼稚園老師真漂亮、幼稚園玩具真多啊、幼稚園有這麼多小夥伴啊……