我在幼稚園工作十多個年頭， 每年９月份新生入園， 總有幾個哭鬧不止的孩子， 弄得家長心疼、老師頭疼。 為什麼有的孩子能較快適應幼稚園生活， 有的孩子卻適應得慢呢？
心理學家認為， 分離是人生必須面對的任務。 一個人如果不能接受分離和適應分離， 心理就無法成熟。 實際上嬰兒出生就是一個人最早的分離體驗， 充滿了焦慮與恐懼感， 因而孩子一出生就哇哇大哭。 接著是入託、入學期的分離， 也就是與家庭的分離， 再後來是青春期的分離。 家長要幫助兒童在成長中學習面對分離， 並準備好接受分離。
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那麼， 面對兒童與家庭的分離， 應該做那些準備工作呢？
建議一：學會與同伴交往。
兒童在入園前， 主要接觸的是家庭中的人， 當他們來到幼稚園， 發現好多不熟悉的人和事， 便會產生一種分離焦慮與陌生焦慮。 所以要多帶孩子出門接觸小朋友， 鼓勵幼兒主動與他人溝通， 鼓勵孩子與同伴分享食物與玩具， 請小朋友來家裡做客， 讓孩子做小主人來招待他們等。 這樣， 孩子的陌生感和不安全感便會減少。
建議二：提前熟悉環境。
孩子入園前， 家長可以帶孩子參觀幼稚園， 幫助孩子熟悉幼稚園的生活環境， 讓孩子瞭解在幼稚園的生活情景， 減輕孩子的緊張心理；還可以以講故事的方式讓孩子感到幼稚園是一個美好的地方，
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建議三：不苛求與其他孩子一致。
孩子在氣質類型上分容易型、困難型和遲緩型。 容易型的孩子能很快適應環境。 困難型的孩子需要父母採取適合其特點的方法， 使孩子適應環境。 不要給他們施加壓力， 鼓勵他們去嘗試新體驗， 如孩子入園時家長與孩子相處一段時間， 並與孩子一起遊戲， 與老師交談， 讓孩子感受家長與老師的親密關係。 “強迫分離法”對適應困難的兒童是不可取的。
