當寶寶突然臟話說得特別溜, 你是覺得好玩, 還是大驚失色?寶寶怎么就變成臟話大王了呢?不知哪一天, 純潔可愛的寶寶嘴里忽然蹦出一個臟字, 毫不提防的媽媽一時吃驚又好笑, 驚過笑過, 卻擔憂起來, 這么可人的小寶貝怎么學會了說臟話?世間的污言穢語怎么進了寶貝清清爽爽的小腦袋?不管怎么樣, 要把這些不雅之詞從寶寶的語言系統里清除出去。 可如何當寶寶突然臟話說得特別溜, 你是覺得好玩, 還是大驚失色?寶寶怎么就變成臟話大王了呢?不知哪一天, 純潔可愛的寶寶嘴里忽然蹦出一個臟字,
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這里我們來個情景再現, 針對不同年齡寶寶的語言和心理發展特點, 給出不同的清污策略, 媽媽們可以據此治理, 把寶寶從語言污染中解救出來, 還原寶寶的天真無邪。
問題1:假如牙牙學語的寶寶蹦臟字情景再現:
兩歲的小米搖搖晃晃地在地板上追著滿地蹦跳的電動小狗, 電話鈴響了, 媽媽幾步跨過去接電話, 不小心踩翻了小狗, 小米不滿地去打媽媽的腿, 媽媽趕緊將小狗扶起來, 卻忽然聽見小米嘴里蹦出兩個字:傻x。 媽媽愣了, 顧不得接電話, 問小米:你說什么?小家伙清晰地重述:媽媽傻x。
媽媽生氣了, 板起臉要教訓小家伙, 一旁的小阿姨卻忍不住捂著嘴笑出了聲, 小米聽見笑聲,
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尋源:
兩歲的孩子正在牙牙學語階段, 通常只會說簡單的字詞, 他們學習語言的主要方式是模仿和重復成人的說話, 很多時候, 他們并不明白這些話的含義, 只是通過外界的反應來猜測自己說的話對不對, 假如成人的反應是正面的, 他們就會受到鼓勵, 而在下一次類似的場景中使用這個詞, 反之則不然。 所以, 寶寶第一次蹦出臟字, 其實是無意識地模仿她從家人或者鄰居等人嘴里聽來的詞, 此時如果成人表現出好笑、好玩等正面反應, 寶寶便會得到鼓勵, 而再次重復這個詞。 另一方面, 兩歲的孩子已經具有個體意識,