1、入園的時候孩子哭鬧怎麼辦？
大部分孩子在入園之初都會哭鬧， 不要看到孩子哭鬧就束手無策， 甚至被孩子的情緒所感染也嚴重地焦慮起來。 不能要求孩子“不要哭！”“在幼稚園要開心喔！”這對孩子來說太難了！可以告訴孩子：“寶寶上幼稚園， 媽媽去上班。 ”“需要什麼隨時和老師說。 ”“媽媽晚上來接你。 ”告別儀式要簡短， 家長的態度要平靜。 以信任的態度將孩子交到老師的手上， 讓孩子感覺老師也是他可以依靠的人。
2、孩子上了一段幼稚園， 突然不想上了怎麼辦？
這種情況常常發生在入園二三個月後， 孩子好像基本適應了幼稚園的生活，
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應該首先詢問孩子：“在幼稚園發生了什麼？”以及“你覺得哪裡不舒服？”
因為孩子有可能在幼稚園遇到了不能解決的問題， 所以產生抵觸情緒， 這需要家長和老師及時溝通， 幫助孩子度過難關。 另一方面， 孩子也有可能是身體不適而不能明確表達， 就用“我不上幼稚園”來表明自己的煩躁不安。
排除了以上兩點具體問題， 如果完全是因為孩子情緒的波動， 可以讓孩子在家裡休息一天。 但不要安排特殊的精彩活動， 依舊按照幼稚園的作息時間度過一天。 並於當天晚上告訴他：“明天必須上幼稚園。 ”第二天如同初入園來對待。
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孩子這種反復是正常的，
肯定他的感受，
但堅持原則。
3、如何和老師溝通孩子的情況？
在每天接送孩子的時候和老師簡單交流孩子的情況， 例如：飯吃得如何？有無大便？午睡了麼？有沒有發生什麼特殊的事情？
這種交流有助於理解孩子的情緒， 並由此安排孩子的晚間生活。 飯吃得少的晚間補充營養， 沒有午睡的孩子晚上早點睡等等。
即使沒有特殊的事件發生， 也應每隔1~2周同老師溝通孩子的成長狀況。 既向老師瞭解孩子在幼稚園的情況， 也同老師分享孩子在家的狀態。 溝通的時候家長的態度要積極， 以老師覺得最方便的方式溝通。
4、孩子在幼稚園不合群怎麼辦？
首先， 每個孩子的性格不一樣的， 有些天性開朗， 有些要慢熱些。
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其次， 孩子從一個以他為中心的環境——家， 轉到一個有許多陌生人， 自己只是小朋友中的一員的環境——幼稚園， 勢必有個適應的過程， 要給孩子適應的時間。
在這個過程中， 孩子可能會經歷模仿期， 模仿大人和其他孩子的舉動， 這是非常正常的。 對於2歲半到3歲之間的孩子， 模仿是他們很重要的學習手段， 說明他在主動地成長。 有些家長期望孩子永遠是“領導者”， 這種期望強加在孩子身上是野蠻的。
另一個容易造成困擾的問題是孩子希望交流， 但又不懂得如何融入集體。 常見有兩種情況， 一種是躲在媽媽後面， 或者推媽媽：“你去問問他們願不願意和我玩。
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對於前一種， 千萬不要指責。 想想自己是不是很容易和陌生人打交道呢？你自己試試在大街上向陌生人借張報紙看？對孩子多些鼓勵， 可以帶領他， 蹲下來， 示範。 有過一兩次成功的經驗， 也許孩子就願意自己試試。
後一種也是正常的。 小動物在一起， 就用身體接觸來交流。 分享是需要學習的技巧。 要和孩子確認“我的”和“別人的”概念。 尊重他的所有權， 也樹立“別人的東西， 要經過別人的允許才能動”“公共的東西， 誰先拿到誰玩”等規則。
