寶寶剛剛想要說話時父母千萬不能幫倒忙

當孩子遇到困難的時候， 父母都會想要盡可能的説明他， 無論是學習上還是生活中。 畢竟總覺得他們都還是個孩子， 而自己的社會經驗肯定都會比他們豐富。 可有一件事， 當寶寶剛開始說話， 父母們幫的忙大多數並不是真真意義上在幫助他， 而幫的是倒忙。

這些就是在生活中父母經常會發生的犯禁表現：寶寶在剛學說話的階段， 常常會有一些可笑的不準確的發音， 如把“四”說成“是”， 把“兔子”說成“兔紙”， “蘋果”說成“蘋朵”等等。 有些爸爸媽媽覺得好玩， 就會和寶寶發出一樣的錯誤發音來取樂。 這樣錯誤的做法就會導致寶寶的發音不准，

是因為寶寶的發音器官的發育還未完善， 擁有較弱的聽覺分辨和發音器官調節的能力， 某些音的發音方法還不能準確的掌握。

如果父母將錯就錯學習寶寶的搞笑發音， 寶寶所回饋得到的就是錯誤的暗示， 心想自己的發音是正確的， 經過長時間的錯誤暗示後錯誤的發音就會難以糾正， 所以就要讓父母在寶寶剛要說話不能幫倒忙。 要從根源上杜絕父母學寶寶發音， 用正確的語言來與寶寶說話， 時間一長， 在正確語音的指導下， 寶寶的發音自然會逐漸正確。

還有就是在日常生活中， 為了和寶寶一樣就連聲音也變得童真了， 就經常會說“寶寶， 水水!”“寶寶， 那是草草， 看那只貓貓……”寶寶語言在特定階段表現為會使用疊詞和兒話音，

一些寶寶的爸爸媽媽也會跟著一起說兒話。 這樣做的不好的方面就是寶寶用兒語是因為他的語言限制了他所想要表達的內容， 有些家長是自己單方面的認為寶寶只能聽懂這些兒語， 有的家長是覺得有趣， 也用同樣的語言與寶寶講話， 父母幫倒忙延長了孩子過渡到說完整話的時間。

寶寶語言發展經歷的階段最初是單詞句、然後是用兩個詞或以上來表達意思、最後才是到了說出完整句子這個階段。 爸爸媽媽應使用恰當的教育方式説明孩子的語言向更高階段發展。 當寶寶伸出雙手說， “媽媽果果。 ”媽媽就應該說， “寶寶過來吃蘋果了。 ”用和他人一樣的交流方式，

儘量縮短寶寶疊詞或者兒話使用的時間。

有的家長卻是十分的瞭解自己的孩子， 只要孩子發出哭的聲音或是看著奶瓶， 就立刻會問：“寶寶， 是要喝水嗎?媽媽給你拿。 ”不少父母就會過分滿足寶寶的要求。 爸爸媽媽過度滿足寶寶要求的方法使寶寶的語言發展緩慢， 因為他不用說話， 家人就能迅速明白他的意圖， 並達到他的要求了， 因此寶寶失去了說話的機會。

總結：寶寶剛開始想要說話是適應人類的生長規律， 只要在家長正確的幫助下孩子是可以很快速的就學會說話， 但是有的家長在日常生活中做的一些事情， 自己認為是在幫助孩子， 可是從科學的角度看。 卻是讓寶寶學會說話這個過程變得更加困難。