3~4歲的孩子可以獨立地到處行走，
能跑、能跳，
能在攀蹬架上爬上爬下，
從高處跳下時能保持身體平衡，
會跳高、跳遠，
會投飛鏢，
能閉眼轉圈。
在日常生活中，
會自己洗臉、洗手、穿脫簡單的衣服、鞋襪。
4~5歲的孩子能單腳跳躍，
滑滑梯，
玩翹翹板。
5~6歲的孩子跑跳自如，
能連續走20~ 30分鐘的路程，
跑的時候會躲閃、追逐，
跑的協調，
平衡能力較強，
會拍球、踢球，
可以邊跑邊拍，
邊跑邊踢；開始喜歡集體游戲，
在玩的過程中，
常常改變規則，
創造新花樣；可以模仿大人的樣子，
使用碗筷，
做些簡單的家務活，
如掃地、擦桌子，
但干什么活都沒有耐性。
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在這一期間，
家長應盡量給孩子創造良好的活動場所，
經常帶他們到兒童游樂園及較寬敞的活動場所玩耍跑跳，
有意識地提高他們的運動能力。
卣于腦功熊及小肌肉的發育日趨完善，
3~4歲的孩子可以做精細的動作，
如折紙、剪貼，
會畫簡單的花草樹木和人象，
會寫簡單的字。
4~5歲的孩子可以畫比較完善的小人，
有頭、身、及四肢，
能畫出圓形的、三角形的和正方形的東西，
如太陽、蘋果等。
5~6歲的孩子，
能用鉛筆書寫簡單的漢字和lO以內的阿拉伯數字，
會自己穿鞋、扣扣子。
這一期間，
家長應多鼓勵孩子動手實踐，
讓他們畫畫、折紙、剪貼，
加強手工能力，
培養孩子手腦并用，
進一步促進腦功能的發展，
同時可以教孩子寫一些簡單的漢字和阿拉伯數字，
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注意培養孩子正確的寫字姿勢和握筆姿勢，
為上小學奠定良好的基礎。
