寶寶協調性差怎麼辦？

寶寶的協調性是正常行走的根本前提， 2——5歲的寶寶肌肉的協調發展更是其中比較重要的一方面。有些父母就擔心自家寶寶協調性不好。補救的措施就是讓孩子參加一些鍛煉手眼、四肢協調的活動。那麼，我們可以利用什麼方法鍛煉寶寶的肌肉協調呢?

現實中一些父母只關注孩子啥時候能學會走路，卻常常忽視學爬的關鍵期。尤其現在嬰兒床、學步車使用普遍，部分父母擔心孩子磕碰或弄髒衣服而經常抱著孩子，更減少了孩子爬行的機會。鍛煉協調性要從爬開始。

拍球、接球

不管孩子將來是不是有希望做下一個姚明，

但孩子依然要練習拍皮球和接球，因為孩子需要發展基本的“手——眼協調”和反應技能。達到目標最有效的途徑就是練習、練習、再練習，這樣就能較好地建立大腦反應和肌肉動作之間的記憶聯繫。要知道，許多運動明星也是這麼練出來的。

握筆，用剪刀

由於這項本領需要一系列複雜的感覺和記憶技能做支撐，有些孩子還是掌握不好。要想讓孩子拿好筆、用好剪刀，一定要多做練習。父母可以安排孩子做一些有趣的練習活動。比如給孩子準備一個漂亮的小鑷子，請他試著往大大小小的碗裡夾豆子，或是用剪刀剪剪小草棍什麼的，孩子可能會比較有興趣。

走直線、練平衡

父母要知道，五六歲的孩子已經知道和其他小朋友做比較了。

如果他做不好、站不住，他就會覺得很沒面子。可是，平衡能力也不是一下子就能練好的，父母可以有意識地尋找機會和孩子一起練習金雞獨立的動作。

在家裡劃一條直線練習走平衡，在一個點上站立不動練習金雞獨立，或踮著腳尖上臺階等。父母不要操之過急，經過一段時間的練習，孩子一定會進步的。

拼圖

拼圖從幾十塊一盒的到上千塊一盒的都有，圖案更是五花八門、色彩紛呈，因為松松爸爸覺得這是一種發展智力的遊戲。從發展孩子的運動技能來看，並不是說孩子能拼的塊數越多、圖案越複雜就越好。在這裡，拼圖的目的很明確：在發展孩子的短時記憶和長時記憶的同時，

提高孩子運用小肌肉進行精細運動的能力和空間技能。使用那些圖案簡單的大塊拼圖就行。

按扣子、拉拉鍊

若干年前，孩子的精細動作技能在日常生活中可以經常得到鍛煉。可是現在的童裝穿脫起來十分方便，有許多衣服是不用系扣子的。

父母給娃娃穿脫衣服也可以達到鍛煉的目的。要是有的小男孩覺得這麼做太“幼稚”了，不妨讓他給自己喜愛的大動物玩具穿上小小孩的衣服。父母也可以有意識地給孩子穿一些帶扣子(按扣也行)、帶拉鍊的服裝(上衣)和需要系鞋帶的鞋子，使孩子有更多的機會鍛煉小肌肉，同時提高生活自理的能力。

寫字、翻書

這類小事是孩子學習時必然遇到的，但如果要做好，對於幼兒來說，

並非輕而易舉，需要孩子具有相當水準的大肌肉和小肌肉的運動能力才能勝任。

有的孩子在這方面的發展相對落後，就會影響孩子在學習上取得進步。因此，父母應注意發展孩子的大肌肉和小肌肉的運動能力。下面列出的是五六歲幼兒應該具備的5種重要的基本技能，父母可根據孩子的具體情況，説明孩子有針對性地練習。

孩子的協調性就在這些很普通的生活事件中就可以完成。父母只要制定好詳細的計畫，每天讓孩子按時鍛煉，自然孩子的協調性就能跟上去，甚至超過別的小朋友。在父母看護下，走獨木橋、蹺蹺板，能增強平衡能力；練習穿珠子、壘積木，能鍛煉精細動作和手眼協調能力等。