口吃(俗稱"結巴"、"磕巴")是一種言語障礙, 表現為言語頻繁地與正常流利的人在頻率和強度上不同、且非自願的重複(語音, 音節, 單詞或短語)、停頓、拖長打斷。 它也包括言語前的反常猶豫或停頓(被口吃者稱為"語塞")和某些語音的拖長(通常為母音)。 口吃的許多表現不能被他人觀察到;這包括對特定音素(通常為輔音)、字和詞的恐懼, 對特定情景的恐懼, 焦慮, 緊張, 害羞和言語中"失控"的感覺。 它主要是因為語言遺傳、神經生理發育、家庭和社會等諸多方面, 是非常複雜的語言失調症。
小兒口吃怎麼辦?若是寶寶在兒童時期患了口吃,
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有可能是因為寶寶在小的時候情緒過度緊張、激動, 從而導致口吃。 兒童不比得成人, 由於從小就沒有受過什麼鍛煉, 當遇到生人或者是人多的場面的時候, 就特別容易緊張、激動起來, 從而難以順暢地表達出自己的想法。 也正是因為這種過度緊張的心理因素, 讓寶寶從小就有口吃的習慣, 這主要因為缺乏人際交往的經驗所造成的, 所以平常可以多帶寶寶外出交際, 讓他多點接觸人群。
有些兒童因為某種原因, 從小就非常敏感, 也可能就是出於這種敏感多疑、恐懼焦慮的心理。 當看到別人在嘰嘰咕咕地議論的時候,
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導致小兒口吃還有一個最主要的原因就是自卑的心理, 有一些孩子可以因為自己長相不太好, 或者是成績不好還有可能是因為家庭經濟條件不富裕, 讓兒童內心產生一種自卑的情緒。 而自卑的兒童, 最害怕別人譏笑、嘲諷, 就很容易因為緊張而出現口吃的情況。
其實兒童如果缺乏自信心, 那必然會產生緊張多疑、恐懼、焦慮、敏感等心理, 這種不良的心理對兒童的語言發展是非常不利的, 所以想要治療小兒口吃, 首先就要幫助兒童樹立起自信心, 平常家長要多關心兒童的成長。
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1、成年人不要嘲笑患兒, 更不能用模仿來取樂。
2、父母要持耐心的態度, 幫助孩子找出產生口吃的原因, 消除緊張情緒, 放下思想包袱。
3、對精神緊張造成習慣性口吃, 應培養孩子有信心, 要勇敢、開朗和沉著, 這是糾正口吃的一個重要條件。 要經常保持輕鬆愉快的心情。
4、對孩子的發音進行基本訓練讓患儘量放鬆嘴和咽喉的肌肉, 做呼吸練習。 在呼長氣時發各種單音, 其後練習不出聲的唇音及舌頭、下巴的發音運動。 找出平時發音常有障礙的音素, 讓其多次重複念讀含此音素的單音。
5、在發音基本訓練的基礎上指導孩子朗讀句子, 先練短句, 再練讀長句。 訓練形成從容不迫、有節奏、快慢適宜的語言習慣。
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6、豐富幼兒的詞彙, 幫助其正確表達自己的思想。 在幼兒說話時不催促、逼迫, 耐心聽其把話說完。 多給其講話機會, 如複述短故事等。 在訓練中應找機會多給表揚、鼓勵, 以便樹立信心。
父母是幼兒啟蒙教育的第一位老師, 5歲前是人的語言和記憶細胞形成的主要時期, 也是幼兒學習、掌握語言的最佳時期。 因此, 年輕的父母要不失時機地進行早期語言教育, 讓孩子早說話, 並掌握口頭語言, 以保障幼兒的智力健康發展。