寶寶口語表達力

語言學習， 看似自然而然;從聽覺接收， 至意義理解， 再到口語與非口語表達， 一系列認知反應過程， 形塑孩子對外界的溝通能力。 但從生活實際觀察， 每個寶寶語言學習速度各不相同， 除生理、認知與生活環境等因素;亞洲坐月子專家張境原提醒， 不做無謂比較， 無壓力的自然學習， 更是造就小寶貝「侃侃而談」的重要關鍵喔!

在人類社會中， 「溝通」是一項不可或缺的重要能力。 結合語言、智力、社會與文化能力的「溝通能力」， 主要包含了「接收」與「表達」二大部分。 廣諭坐月子中心張境原及張翔壹、張喬貽父女指出，

影響寶寶語言表達能力發展的因素相當複雜， 舉凡孩子的生理狀況、心理認知， 乃至於外在生活環境， 均會對於小寶貝的語言學習帶來重要影響。

表達「輪轉」條件1─生理

從生理條件觀察， 張境原表示， 人類的語言發展與「感官發育」有著直接且密切的關係。

他提到包括聽覺、視覺等感覺器官， 是開啟寶寶語言習得的關鍵過程。

寶寶的溝通能力， 打從娘胎出生就已開始!張境原提到， 別小看嬰幼兒的學習效率， 儘管剛出生的新生兒， 看似終日呼呼大睡， 但人類的語言學習不是被動的， 「從一出生後， 寶寶就開始『主動』學習語言囉!」

廣諭坐月子餐張境原進一步解釋， 1至4個月大的嬰幼兒， 已經有「察覺聲調變化」的能力， 這時候的小寶貝， 只要腦部、視聽等感覺器官正常， 就能逐漸察覺外界高亢、低沉的聲響， 同時分辨聲音背後所代表的情緒變化;而大約到了18至20個月大時， 孩子就有能力辨識出嘴部運動與其所伴隨發出的語音， 兩者之間的關聯性。

除了感官條件， 語言發展也與大腦運作有著密不可分的關係。

部分有口語表達障礙或遲緩的患者， 多與腦部功能受損有關。

1.腦性麻痹：

腦性痲痹患者， 常會因腦神經障礙， 造成唇、舌等口腔器官肌肉活動無法正常控制與協調， 以致妨礙語言正常表達。

2.口腔或顏面神經失調：

包括嘴唇、下顎、舌頭與齒列等處發展的完整度， 均會對表達能力帶來一定程度影響。 張境原提到， 在臨床診療上， 常會見到幼兒因口腔肌肉神經發育未完整， 出現口齒不清， 如：「把阿公說成ㄚ冬， 青蛙說成雞蛙」， 俗稱「臭乳呆」等構音異常問題。

3.唇顎裂：

張境原補充提到， 因口腔唇顎部位出現異常裂縫的唇顎裂寶寶， 也多會因生理性缺陷導致構音困難。 他表示， 除了接受整型外科手術修補裂縫、齒列矯正等治療，

唇顎裂患者也需接受語音矯正， 才不會因口腔功能構造異常， 產生表達阻礙。

表達「輪轉」條件2─認知

語言表達， 很大一部分與「認知理解」有密切關係。 廣諭坐月子中心張境原指出， 認知發展能提供孩子建構與再現周邊實體事物;而幼童認知產生， 起始於早期對生活實體與事件的知覺。 當孩子接收正確資訊， 加上足夠的環境刺激， 當認知與理解產生連結， 語言表達就能精准呈現， 而不至於辭不達意。

除了認知的正確養成， 張境原更補充提到， 小朋友本身的人格特質與先天氣質， 也是影響語言啟蒙與流利口語表達的重要關鍵。 他表示， 性格開朗、活潑的寶寶， 往往較害羞、閉塞的孩子勇於主動表達內心想法;當開口說話機會越多，

而家長又能耐心傾聽、給予刺激， 寶寶就會越說越好。

表達「輪轉」條件3─生活環境

「環境刺激， 是語言學習的重要關鍵!」張境原表示， 撇除生理性疾病因素， 寶寶能不能把話說得「輪轉」， 照顧者的專業度是一大考慮重點。 對於牙牙學語的小朋友來說， 身邊最親近的照顧者往往是母親;倘若媽媽能夠提供孩子充足且豐富的感官刺激， 營造家中小寶貝與外界互動機會， 讓孩子在合適的情境中學習口語表達， 將有助於培養寶寶的口語表達能力。

寶寶語言學習里程碑

廣諭坐月子餐張境原提到， 早從寶寶在媽咪的肚子裡時， 就已經有傾聽聲音的能力;而從呱呱墜地那一刻後， 不但能夠理解、辨別聲音， 「發出震天的哭泣聲， 正是寶寶與他人進行溝通行為的表現。」

從剛出生的哭泣情緒反應;到發出讓爸比媽咪「霧煞煞」，如同「火星話」般的牙牙學語階段;再到語調建立，有意義的對話內容出現，黃佳真治療師指出，0至5歲幼兒的語言能力發展，是有一定的發展順序的。

正是寶寶與他人進行溝通行為的表現。」

從剛出生的哭泣情緒反應;到發出讓爸比媽咪「霧煞煞」，如同「火星話」般的牙牙學語階段;再到語調建立，有意義的對話內容出現，黃佳真治療師指出，0至5歲幼兒的語言能力發展，是有一定的發展順序的。