第一條就不用細說了。 第二條如果展開說, 或許也可以寫成一本書,
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人物:ILOVEKID SON
佈景:兩把椅子或者一塊地毯
道具:一摞廢舊雜誌或者報紙, 少量彩紙, 奢侈一點的可以全部用彩紙或者更高級的材料
幕起:SON 坐在地毯上壞笑壞笑地撕著剛剛到手的一本書, ILOVEKID笑眯眯地抱著一摞廢舊雜誌或在報紙彩紙上場。 以下簡稱I (ILOVEKIDS) 、S(SOM)。
I.:寶寶乖, 撕紙很好玩對不對?我們一起撕好不好?
S:(喜出望外)YEAH!媽媽陪我一起玩。
I:我們比賽, 看看誰撕的紙片小好不好?(S欣然同意)
畫外音:I和S一起撕紙,
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I:現在我們比賽扔碎紙片, 看看誰扔得高好不好?(S高興地往上蹦著跳著扔碎紙片)
畫外音:S明白了什麼是高矮, S在蹦蹦跳跳的過程中增強了體能。
I:現在看看我們誰撕出一個圓形(一個三角形, 正方形……)你看, 我撕了個圓形, 像我們家的什麼呀?
S:媽媽, 我也撕出一個圓形, 像餅乾……畫外音:S就這樣撕著紙明白了各種圖形, 並且通過擴展的遊戲提高了想像力。
I:我現在要撕蘋果, 一個大蘋果給奶奶吃, 一個小蘋果給寶寶吃, 還有一個給誰吃啊?
S:給爸爸吃吧?
I:現在還有誰餓著肚子沒吃蘋果呀?
S:爺爺
I:誰關心就給爺爺撕個大蘋果吧。
S:媽媽, 我來撕。 畫外音:這就是培育寶寶的情商。
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I:我撕了一根蘿蔔, 一條魚, 一根骨頭……誰喜歡吃胡蘿蔔(魚、骨頭……)呀?
S:小白兔(小貓、小狗)……
I:我不會撕小白兔, 怎麼辦呢?畫一隻吧!(我們到花園看看找到一隻小白兔吧!)畫外音:I看到一摞紙撕完了, 於是狡猾地結束了撕紙的遊戲, 將遊戲轉移到畫畫。
S明白了小白兔喜歡吃胡蘿蔔, 小貓喜歡吃魚, 小狗喜歡吃骨頭等常識。 同時對畫畫也有了興趣。 遊戲呀, 誰沒有興趣!如果想要寶寶到戶外活動活動, 去找小白兔不是個順理成章的好藉口嗎?遊戲可以不斷地這樣變換著進行下去。 每天有5分鐘時間以這樣的方式跟孩子遊戲, 你就已經是個充滿智慧的優秀媽媽了。