寶寶成長的過程中， 由于爸爸媽媽的教養不當， 常會養成的一些壞習慣：
1、撿臟東西吃
幾乎所有的寶寶都曾經有過撿東西吃的行為， 但不是所有的孩子都因此形成了壞的習慣。
在寶寶還很小的時候，
父母就應當在日常生活中給他灌輸東西掉在地上就臟了，
不能再撿起來吃的正確觀念。
日常生活中難免會有食物掉到地上的情況，
這時父母應該對孩子說：“喲，
東西臟了，
我們需要洗一下。
”并立即去清洗；或者告訴孩子食物已經臟了，
不能要了，
并立即將地上的臟東西打掃到垃圾桶里。
而千萬不要因為害怕浪費食物而將其揀起直接放入自己嘴中。
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當然， 這里說的不僅是要在家中這樣， 在戶外更是應當如此。
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因此爸爸媽媽要注意：
⑴ 細菌在潮濕的地方繁殖得比較快， 因此要避免寶寶在這樣的地方撿拾東西吃。
⑵ 在戶外， 任何東西掉到地上都不要撿起來吃， 因為此處有可能曾留有貓、狗等動物的糞便。
⑶ 餐桌有小東西， 一定要立即拿走， 以免寶寶當成食物誤食造成嚴重后果。
⑷ 當孩子在地上撿東西吃時， 父母一定不要怒斥孩子， 也不要用手打掉他手里的東西， 這樣會驚嚇到年幼的孩子。
2、扔東西
孩子一般到了6～8個月， 就開始有扔東西的行為了。
當孩子在無意中扔起東西的時候， 他會異常興奮， 會認為自己又多了一項大本領， 因此會非常高興地進行多次重復， 同時也希望引起爸爸媽媽的注意， 能夠給予他贊揚。 在重復的同時， 寶寶實際上也是在學習。
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需要注意的是， 寶寶因為年紀小， 手、腦綜合協調能力不夠完善， 所以在扔東西的時候， 可能會不慎損壞物品（比如落下的球砸倒了桌上的花瓶）， 對此父母一定不要大呼小叫， 也不要過于批評孩子， 因為父母的反應會讓孩子感覺很特別、很夸張， 這將無形中強化了他用扔東西的方式引起父母注意的意識， 以后一旦他想引起別人注意或想表現自己， 都會想到用扔東西的方式來實現， 這樣最終會讓他形成扔東西的壞習慣。 如果孩子已經形成了扔東西的壞習慣， 那么媽媽可以采取以下措施：
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⑴ 設計各種扔東西的游戲， 讓他扔個夠， 把壞習慣變成一種技能。 如扔球、擲沙包等， 并可教給他各種投擲技能。
⑵ 寶寶兩歲以后已經有一定的辨別能力了， 爸爸媽媽要耐心地告訴他什么東西可以扔， 什么東西不能扔。
⑶ 如果孩子扔東西影響了其他人休息、工作等， 要對孩子提出正面批評， 讓他意識到自己的錯誤。
⑷ 如果孩子是因為生氣、發泄而扔東西， 那么爸爸媽媽應先和孩子進行溝通， 了解對孩子生氣的原因。 如果理由是正當的， 要對寶寶加以同情， 并給予他安慰；如果是因為無理要求沒有得到滿足， 則可以采取轉移目標的方法進行處理。
⑸ 有時寶寶扔東西只是為了引起爸爸媽媽等成人的注意， 所以只要稍微加強對寶寶的關注程度， 讓寶寶感覺到父母在注意他，就可以避免孩子亂扔東西的壞習慣。
⑹ 告訴孩子扔出的東西要自己撿回來，這樣可以有效地減少孩子亂扔東西的毛病。
3、破壞性行為
孩子隨著能力的提高，將越來越多地表現出一些破壞性的行為。它一般分為兩種情況
一種情況是：寶寶長到快2歲的時候，好奇心開始逐漸增強，對所有的物品都很感興趣，喜歡東摸摸、西看看。但是由于他們的動手能力和手、眼協調能力都還比較差，對各種物品的性能也不是很了解，所以難免會破壞一些東西（有時甚至可能是父母十分喜歡的東西），這應該得到父母的諒解。
另一種情況是：當孩子手中的工作遠遠超過了他的實際能力，多次嘗試失敗后的挫折感往往會激怒年幼的孩子，為了發泄自身的沮喪感，孩子就會做出一些破壞性的行為。如果屬于這種情況，父母千萬不要訓斥孩子，因為這樣會使孩子感到很委屈和被誤解，感覺自己很孤立，從而產生憤怒的情緒，甚至有意采取更大的破壞行動來表現出他的憤慨，或者故意繼續破壞來挑逗父母，看父母生氣的樣子，從中獲得滿足抵消失敗的感覺。
對于孩子的破壞性行為，父母要注意采用以下幾種策略來幫助他改正：
⑴ 對于他所破壞的東西，凡是能恢復原狀的，父母要求孩子和自己一起將它加以恢復和修補。
⑵ 告訴孩子不管是因為什么，破壞東西是一種不好的行為，應盡量避免和改正。
⑶ 搞清孩子破壞的原因，不要過分批評，應采取措施安撫他的異常情緒。
⑷ 多陪寶寶做游戲，提高他的動手技能，幫助他取得小小的成功，培養他的成功感。
⑸ 對于孩子的各種情緒，成人要多用心加以體會，并適時地替孩子表達出來。當孩子明白爸爸媽媽理解他的意思后，他的憤怒就會大大地降低，從而放棄過激的破壞性行為。同時，這對親子關系也大有好處。
⑹ 在日常生活中，爸爸媽媽首先自己要平靜，要冷靜地處理各種問題，給孩子做出好的表率。
⑺ 要積極鼓勵孩子的好奇心，并盡可能地提供給孩子一些可以滿足好奇心的玩具，如拼拆玩具。
⑻ 成人要仔細觀察是否有其他人惡意或無意地慫恿、縱容孩子的破壞性行為，如果有，一定要立刻加以制止。
4、任性與發脾氣
隨著孩子自我意識的成長，大多數的孩子會出現一些任性的行為，尤其是在2～4歲最為常見。
一些爸爸媽媽對孩子過于溺愛、嬌慣，凡事都順著孩子的心意。一旦某件事不能按照孩子的想法去做，孩子就會任性地大哭、大鬧。如果爸爸媽媽為此而心疼做了第一次讓步，這就讓孩子意識到了他的這種做法十分有效，以后就會不斷使用這種手段來達到自己的目的，這就滋養了孩子任性妄為的壞毛病。
此外，孩子因為自己的能力有限，在多次嘗試、努力做某件事情后仍舊失敗，這種挫折感也會讓孩子大發脾氣。
對于這些情況，爸爸媽媽可以參考以下的一些方法：
⑴ 平日不要過于嬌慣孩子，要給予孩子正確的引導，讓他知道爸爸媽媽不是萬能的，不是他的每一個要求都能夠實現。
⑵ 年幼的孩子在情緒上比較多變，因此爸爸媽媽在處理事情時要思想先行，在考慮好可能發生的情況及處理的辦法之后再行動，以免到時不能應付孩子的任性撒嬌。
⑶ 對待孩子任性和發脾氣，雖然心里很著急，但臉上不要過于表露，可以采取不理睬的方式淡化法處理，孩子在自覺沒趣后會自己停止。
⑷ 用孩子感興趣的事物轉移孩子的注意力，讓他將精力投入新的事物中。孩子是健忘的，自然就會忽略剛才發生的事情。
⑸ 盡量不要讓孩子第一次發脾氣就得逞，勝利感會激勵他以后次次都使用這種方法。
⑹ 當著孩子的面多夸獎別的聽話的孩子，讓他多接受正面暗示，意識到任性的孩子爸爸媽媽不喜歡。為了博得爸爸媽媽的表揚，他也會學得很乖。
⑺ 不要當著孩子的面表現出自己沒辦法，也不要說諸如“再不聽話我揍你”等話語。
⑻ 不要輕易對孩子許諾，特別是做不到的事情，而答應了的一定要做到，這樣你說的每一句話，孩子才可能信任、明白它的分量。
⑼ 適當懲罰，告訴孩子因為他發脾氣而錯過了他盼望已久的活動，這足以令他在下次發脾氣前慎重考慮。
⑽ 家人態度要一致，不能一人一個態度，讓發脾氣的孩子鉆空子。
⑾ 讓孩子在多種選擇中自己做出決定，因為是他自己的選擇，他不太好意思發脾氣。
⑿ 要堅定，不要因為孩子的大哭而改變主意。
5、攻擊性行為
絕大多數的孩子都會經歷咬人、打人的階段，這是一種很正常的成長階段。一般情況下采用淡化的方法很快就會過渡過去。但是也有不少寶寶會進而養成具有攻擊性行為的習慣，需要大人加以糾正。
造成攻擊性行為的原因很多。打人可能是一種自我保護方式；可能是他發泄不快的一種方法；也可能是模仿別的小朋友、父母或電視的行為等等。咬人可能是1歲半前口唇期寶寶的探索性行為；可能是模仿小動物的動作；也可能是親吻的表現，不過是力度掌握的不準而已。
對于這些攻擊性行為，父母要注意：
⑴ 父母要以身作則，平日不要有打孩子等攻擊性行為。
⑵ 不要讓孩子看暴力電視。
⑶ 平時要教育寶寶講文明，在孩子在和其他小朋友一起玩時要友好，不要打人罵人，如果欺負了別的小朋友要道歉。
⑷ 要培養孩子的各種技能，特別是社交能力和語言能力。
⑸ 教孩子講出憤怒的情緒，父母加以適當的疏導。
⑹ 如果自己的孩子被打了，父母要勇于批評別人的孩子。否則，我們的寶寶會失去安全感，覺得只有打別人才能保護自己。
⑺ 不能雙重標準，自己孩子被攻擊就沒完沒了地大吵大鬧；自己孩子攻擊了別人就無所謂，甚至洋洋得意，這只能給孩子非常壞的影響。
以上列舉了一些寶寶常見的不良習慣，希望對各位媽媽爸爸有所提醒，您們的正確指導將影響孩子今后的行為規范。
⑹ 告訴孩子扔出的東西要自己撿回來，這樣可以有效地減少孩子亂扔東西的毛病。
3、破壞性行為
孩子隨著能力的提高，將越來越多地表現出一些破壞性的行為。它一般分為兩種情況
一種情況是：寶寶長到快2歲的時候，好奇心開始逐漸增強，對所有的物品都很感興趣，喜歡東摸摸、西看看。但是由于他們的動手能力和手、眼協調能力都還比較差，對各種物品的性能也不是很了解，所以難免會破壞一些東西（有時甚至可能是父母十分喜歡的東西），這應該得到父母的諒解。
另一種情況是：當孩子手中的工作遠遠超過了他的實際能力，多次嘗試失敗后的挫折感往往會激怒年幼的孩子，為了發泄自身的沮喪感，孩子就會做出一些破壞性的行為。如果屬于這種情況，父母千萬不要訓斥孩子，因為這樣會使孩子感到很委屈和被誤解，感覺自己很孤立，從而產生憤怒的情緒，甚至有意采取更大的破壞行動來表現出他的憤慨，或者故意繼續破壞來挑逗父母，看父母生氣的樣子，從中獲得滿足抵消失敗的感覺。
對于孩子的破壞性行為，父母要注意采用以下幾種策略來幫助他改正：
⑴ 對于他所破壞的東西，凡是能恢復原狀的，父母要求孩子和自己一起將它加以恢復和修補。
⑵ 告訴孩子不管是因為什么，破壞東西是一種不好的行為，應盡量避免和改正。
⑶ 搞清孩子破壞的原因，不要過分批評，應采取措施安撫他的異常情緒。
⑷ 多陪寶寶做游戲，提高他的動手技能，幫助他取得小小的成功，培養他的成功感。
⑸ 對于孩子的各種情緒，成人要多用心加以體會，并適時地替孩子表達出來。當孩子明白爸爸媽媽理解他的意思后，他的憤怒就會大大地降低，從而放棄過激的破壞性行為。同時，這對親子關系也大有好處。
⑹ 在日常生活中，爸爸媽媽首先自己要平靜，要冷靜地處理各種問題，給孩子做出好的表率。
⑺ 要積極鼓勵孩子的好奇心，并盡可能地提供給孩子一些可以滿足好奇心的玩具，如拼拆玩具。
⑻ 成人要仔細觀察是否有其他人惡意或無意地慫恿、縱容孩子的破壞性行為，如果有，一定要立刻加以制止。
4、任性與發脾氣
隨著孩子自我意識的成長，大多數的孩子會出現一些任性的行為，尤其是在2～4歲最為常見。
一些爸爸媽媽對孩子過于溺愛、嬌慣，凡事都順著孩子的心意。一旦某件事不能按照孩子的想法去做，孩子就會任性地大哭、大鬧。如果爸爸媽媽為此而心疼做了第一次讓步，這就讓孩子意識到了他的這種做法十分有效，以后就會不斷使用這種手段來達到自己的目的，這就滋養了孩子任性妄為的壞毛病。
此外，孩子因為自己的能力有限，在多次嘗試、努力做某件事情后仍舊失敗，這種挫折感也會讓孩子大發脾氣。
對于這些情況，爸爸媽媽可以參考以下的一些方法：
⑴ 平日不要過于嬌慣孩子，要給予孩子正確的引導，讓他知道爸爸媽媽不是萬能的，不是他的每一個要求都能夠實現。
⑵ 年幼的孩子在情緒上比較多變，因此爸爸媽媽在處理事情時要思想先行，在考慮好可能發生的情況及處理的辦法之后再行動，以免到時不能應付孩子的任性撒嬌。
⑶ 對待孩子任性和發脾氣，雖然心里很著急，但臉上不要過于表露，可以采取不理睬的方式淡化法處理，孩子在自覺沒趣后會自己停止。
⑷ 用孩子感興趣的事物轉移孩子的注意力，讓他將精力投入新的事物中。孩子是健忘的，自然就會忽略剛才發生的事情。
⑸ 盡量不要讓孩子第一次發脾氣就得逞，勝利感會激勵他以后次次都使用這種方法。
⑹ 當著孩子的面多夸獎別的聽話的孩子，讓他多接受正面暗示，意識到任性的孩子爸爸媽媽不喜歡。為了博得爸爸媽媽的表揚，他也會學得很乖。
⑺ 不要當著孩子的面表現出自己沒辦法，也不要說諸如“再不聽話我揍你”等話語。
⑻ 不要輕易對孩子許諾，特別是做不到的事情，而答應了的一定要做到，這樣你說的每一句話，孩子才可能信任、明白它的分量。
⑼ 適當懲罰，告訴孩子因為他發脾氣而錯過了他盼望已久的活動，這足以令他在下次發脾氣前慎重考慮。
⑽ 家人態度要一致，不能一人一個態度，讓發脾氣的孩子鉆空子。
⑾ 讓孩子在多種選擇中自己做出決定，因為是他自己的選擇，他不太好意思發脾氣。
⑿ 要堅定，不要因為孩子的大哭而改變主意。
5、攻擊性行為
絕大多數的孩子都會經歷咬人、打人的階段，這是一種很正常的成長階段。一般情況下采用淡化的方法很快就會過渡過去。但是也有不少寶寶會進而養成具有攻擊性行為的習慣，需要大人加以糾正。
造成攻擊性行為的原因很多。打人可能是一種自我保護方式；可能是他發泄不快的一種方法；也可能是模仿別的小朋友、父母或電視的行為等等。咬人可能是1歲半前口唇期寶寶的探索性行為；可能是模仿小動物的動作；也可能是親吻的表現，不過是力度掌握的不準而已。
對于這些攻擊性行為，父母要注意：
⑴ 父母要以身作則，平日不要有打孩子等攻擊性行為。
⑵ 不要讓孩子看暴力電視。
⑶ 平時要教育寶寶講文明，在孩子在和其他小朋友一起玩時要友好，不要打人罵人，如果欺負了別的小朋友要道歉。
⑷ 要培養孩子的各種技能，特別是社交能力和語言能力。
⑸ 教孩子講出憤怒的情緒，父母加以適當的疏導。
⑹ 如果自己的孩子被打了，父母要勇于批評別人的孩子。否則，我們的寶寶會失去安全感，覺得只有打別人才能保護自己。
⑺ 不能雙重標準，自己孩子被攻擊就沒完沒了地大吵大鬧；自己孩子攻擊了別人就無所謂，甚至洋洋得意，這只能給孩子非常壞的影響。
以上列舉了一些寶寶常見的不良習慣，希望對各位媽媽爸爸有所提醒，您們的正確指導將影響孩子今后的行為規范。
