寶寶大腦發育有哪些特點

幼兒的大腦的發育不是勻速的， 0～3個月代謝慢， 嬰兒保留了一些反射動作並開始有手眼協調的抓取動作。 5～6個月起代謝加快， 寶寶會認人， 能分清生人和熟人， 並開始認自己的玩具和用品。 之後寶寶大腦發育加快， 會用手勢表達語言， 能認圖卡， 能聽懂故事， 開始用聲音表達自己的意願。 2～4歲， 腦代謝基本平穩， 開始有了初步的形象思維。
到4歲後， 大腦代謝開始減慢， 過多的神經連接再次消亡。 因為2～3歲時孩子對外界的資訊如海綿那樣無選擇地大量吸收， 必須篩選留下有用的部分， 以集中發展其優勢。 在大腦發育最快的前4年， 應盡可能地讓孩子得到廣泛的資訊和操作機會， 這些經驗留在腦中的痕跡隨時會同新的資訊發生共鳴。 共鳴越多， 產生的興趣越大， 漸漸形成其優勢所在。 如果留在腦中的經驗儲備太少， 各種資訊都難以產生共鳴， 孩子對許多事物也不能產生興趣， 就會厭倦學習。 所以2～3歲時， 孩子的學習環境越豐富， 得到的練習機會越多， 對發展其潛能越有利。
年幼的孩子注意力有限， 要有新鮮的、奇特的玩具和玩法才能吸引他的注意和興趣。 對容易厭倦的孩子父母也要經常改變玩法來吸引他的注意， 以培養興趣。 孩子的可塑性很大， 5歲之前， 傷及左腦語言中樞的孩子仍能說話， 因為另外的部位能代償。 有程度不同缺陷的孩子， 能通過鍛煉完全或部分恢復正常功能。 在孩子12歲之前許多種興趣都可以通過遊戲來培養， 通過有興趣的遊戲而進入專業訓練。
大腦皮層佈滿了神經元， 形成有褶皺的灰質。 它們的突起和突觸形成了白質。 大腦分左右兩個半球（圖1）， 左腦主管語言、條理化的邏輯思維、分析和計算， 並主管右側肢體的感覺和運動。 右腦主管音樂藝術， 認識圖形和空間方位， 進行幾何及形象思維， 能綜合並以直覺縱觀全域， 主管左側肢體的感覺和運動。 嬰幼兒優先發展右腦， 因此嬰兒喜歡音樂， 喜歡看色彩鮮豔的東西， 以形象思維為主。
在左右半球與顳葉連接處稱為邊緣葉， 是記憶的資料庫。 在其中有些神經核， 如杏仁樣的叫杏仁核， 它是情緒中樞， 在嬰幼兒期特別發達， 因此最容易感知大人的愛心， 害怕離開媽媽。 當孩子高興時， 它的興奮會傳遍邊緣葉， 所以在孩子高興時學的東西易於記住。 要對孩子充滿愛， 排除焦慮的干擾， 並安排一些讓孩子快樂的遊戲， 讓孩子邊玩邊學， 邊唱邊記， 效果最好。
幼兒0～3歲期間， 按大腦各主要部位的成熟秩序， 以及髓鞘形成的時期， 即是嬰幼兒學習的關鍵期。  
本文節選自《區慕潔嬰幼兒智力開發大全》 作者：區慕潔