寶寶太在意老師的話怎麼辦

寶寶好不容易適應幼稚園的新生活了， 媽媽們的煩惱又來啦：天呐， 寶寶太把老師的話當聖旨了， 不論老師提什麼要求， 寶寶都會當100%的“執行偏執狂”。 當老師和家長意見不一致時， 怎麼辦呢？

當寶寶把老師的話當“聖旨”時， 媽媽照老師叮囑的錯一點兒， 寶寶就會急得直掉眼淚， 仿佛天要塌下來了。 媽媽一抱怨老師要求得太細， 寶寶就不惜與媽媽頂牛。 媽媽們都擔心， 寶寶這樣刻板地理解和執行老師的要求， 不只性情上日趨膽小和急躁， 在行為方式上是不是也喪失了靈活變通的能力？

我們來看看過來人是怎麼處理這一矛盾的。

故事1 易開罐的悲喜劇

琳琳這天回來說， 班級要辦植物角， 老師要每個寶寶帶一個易開罐去幼稚園栽種水養或土養的植物。 琳琳媽就從陽臺上找了一堆易開罐的空罐子讓琳琳挑。 琳琳說不對， 老師說了不要可樂罐也不要雪碧罐， 要八寶粥的罐子， 琳琳媽就找出兩個八寶粥的罐子給她看， 一個是銀鷺桂圓八寶粥， 一個是VC蘆薈果纖粥的罐子， 琳琳急得說， 不對， 不對！老師要親親八寶粥。 琳琳媽只得摸黑去超市買， 可巧， 超市里也沒有， 跟琳琳商量說， 別的八寶粥罐子也是一樣的， 琳琳很固執， 說不行不行， 老師手上拿的就是親親八寶粥罐子。 害得琳琳媽只得駕車跑到倉儲大超市去買， 心裡忍不住抱怨：不就拿個廢罐子種植物嘛，

至於要求得這麼細？

● 真相：老師是要求過不要帶碳酸飲料的罐子， 這是因為這種易開罐只能拉開一個鑰匙孔大小的口子， 如果要“全開口”用來種植物， 就要用剪刀剪去頂蓋， 而剪出來的敞口邊緣鋒利， 容易劃傷小朋友的手；而八寶粥的空罐子頂蓋是一次性拉開的， 就沒有這個問題。

● 媽媽經驗：有些時候， 與老師的電話溝通是必要的。

故事2 讓人為難的“複印計畫”

毛毛上大班之後， 毛毛媽就有了一項額外的經濟支出：為毛毛班上的全體同學免費複印數學題和小故事。 但全班有40個同學， 毛毛老是非常積極地將複印任務拿回來讓媽媽執行， 媽媽也受不了呀。 媽媽曾經嘗試在公司的作廢資料背面複印；也曾嘗試在一張A4紙上複印兩份小講義，

這樣， 在外面文印社複印的費用就要少一些， 結果毛毛又哭又鬧， 說這是不符合要求的， 複印應該一人一張大白紙， 背面不能有任何東西；還說， 他好不容易從其他同學那裡把複印的任務搶了來， 老師是看他表現好， 才把這“光榮”任務交給他的， “就你小氣， 不就是花個二三十塊錢嗎？”毛毛還說：“人家爸媽複印都是不花錢的， 怎麼你連這點兒事也辦不成呢？”很看輕毛毛媽在公司地位的樣子。

● 真相：幼稚園老師其實也有不得已的苦衷， 大班小朋友的這種教學任務， 屬於“自願加料”， 是沒有文印方面的經費保證的， 為了幾次複印收錢的話， 有些家長又會抱怨。 所以老師讓“有條件”的家長義務奉獻一下。

● 媽媽經驗：讓寶寶明白環保的重要性， 以及“為班級做貢獻”是不需要攀比的。

故事3 假傳聖旨與撒謊

小明這兩天跟爺爺鬧脾氣， 媽媽一下班， 爺爺就訴苦說， 孫子嫌棄他了， 嫌他老， 嫌他記不全老師交代的功課， 嫌他把老師要求帶的東西給忘了……孫子一定要父母去接送他放學。 小明媽媽一問兒子， 才知道是老師對孩子的父母總不露面有意見， 老人的記憶力不好， 講話比較囉嗦， 與老師溝通不力， 孩子第二天上課用的東西總是沒有帶齊， 一來二去， 老師對小明父母對孩子的“關注度”心生不滿。 小明的媽媽與老師商議， 讓老師費點事將每天交待的事用短信群發家長， 或者在小明的“家園聯繫簿”上寫上明日要帶的東西，

老師也同意了， 可第二天， 小明還是對爺爺去接他的事實心生不滿， 還說， “老師說的， 要是媽媽不來接， 以後寶寶就不要評小紅花學員了！”

媽媽避開兒子打電話給老師證實這一說法， 老師很驚訝地說：“只有犯了嚴重錯誤的小朋友， 才會在某一個階段評不上小紅花學員。 誰來接送寶寶都可以， 要看家長的時間安排。 我哪有說過爺爺接送就不能評小紅花學員？”小明媽媽一聽， 真是氣不打一處來， 原來兒子不僅把老師的話當聖旨， 還學會“假傳聖旨”來滿足自己的需求了， 這還了得？

● 真相：如果你問才4歲的小明， 老師是不是說過“爺爺接送就不能評小紅花學員？”小明一定極其真誠地、眼淚汪汪地點頭！

● 媽媽經驗：從孩子的角度講， “假傳聖旨”與說謊有著本質的不同，家長要理解孩子，必要時另開闢溝通管道。

“假傳聖旨”與說謊有著本質的不同，家長要理解孩子，必要時另開闢溝通管道。