在全世界範圍內, 由於許多媽媽忙於工作, 在過去的十年裡, 入托兒所的孩子增加了四倍, 有的孩子在學走路時就被送到了托兒所。 據說35%的父母在孩子兩歲後就把他們交給托兒所。
做父母的都希望自己的孩子成龍成鳳, 不惜一切代價培養孩子成長, 吃、穿、住、行等自不在話下, 教育上也不遺餘力地進行投資, 從風靡全球的“胎教”熱到少年大學生就可看出, 父母對孩子的教育真是到了瘋狂的地步。
但是, 據英國報導, 專家警告說, 早教要有個尺度, 一味強調對孩子的教育而忽視了孩子的天性反而會對孩子造成傷害。
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研究發現, 從小被放在托兒所裡的孩子更富有攻擊性, 易發展反社會行為
比杜爾夫堅定地指出, 越來越多的證據在支持他的理論――那些很早就脫離父母到托兒所的孩子更容易發展攻擊性性格、反社會行為以及其他的心理問題, 這樣的孩子在日後會遭遇人際關係問題, 不容易與人建立密切的關係。
去年, 英國兒童問題權威珀涅羅珀-裡奇博士也發出了同樣的警告, 她經過多年研究發現, 由父母養育的孩子比在托兒所、由保姆照顧或交給親戚照顧的孩子在各方面表現得都更為優秀,
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很多托兒所無法照顧到孩子, 遭到忽視的孩子往往有恐懼感
澳大利亞兒童教育專家、著名的臨床醫學家史蒂夫-比杜爾夫具有20年的兒童教育經驗, 他曾提倡早期教育, 可是他現在發現, 理想與現實總是很難相符, 但他改變了自己的觀點, 聲稱父母才是培養孩子的最好老師, 托兒所和幼稚園只不過是在做“二流”工作。
由於現代工作節奏加快, 壓力增加, 許多父母忙於工作, 無法照顧孩子, 所以各國政府把增加托兒所和幼稚園作為解除父母後顧之憂的政策, 僅在英國, 就有25萬名三歲以下的孩子入全托或者半托, 甚至有5%的父母把從6個月大到3歲的孩子“扔進”托兒所, 那些孩子大部分的時間在孤獨中度過。
因為, 最好的托兒所試圖滿足非常小的孩子的需求,
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最好的老師也不能代替媽媽, 兩歲以下的孩子就該受到媽媽一對一的關愛
比杜爾夫強調說, 最好的托兒所最負責的老師也不能代替媽媽, 兩歲以下的孩子就該受到媽媽一對一的關愛, 父母共同養育是最理想的方式。 如果要想讓幼兒的大腦健康發育, 就需要對其進行愛的刺激, 媽媽與孩子的交互作用是最好的刺激,
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孩子不僅需要固定的人員養育, 更需要專注的關心, 一對一養育更能夠滿足嬰兒的需求。 而托兒所裡的老師一般是一個人照顧數個孩子, 她無法同時滿足這些孩子的需要:喝奶、撒尿、遊戲、呵護等, 不要認為嬰兒不懂事, 他們的要求得不到滿足會讓他們產生一種孤獨感, 表現為煩躁哭鬧, 長期的影響則不利於他們的心理發展, 迫使一些孩子發展攻擊性性格, 這是情感缺失造成的後果。