小包子在大概3歲半的時候突然開始語出驚人：“媽媽是poop(拉大便), 爸爸是peepee(排小便)”。 這兩個是他們幼稚園老師會問小朋友要不要去廁所時用的， 之所以沒有直接說“屎尿”， 估計是老師沒直接說過“屎(shit)”之類直白的詞語。
他還很喜歡把這種屎屁尿的語言帶入兒歌中， 比如他會唱“阿門阿前一個大臭屁， 阿嫩阿嫩在poop”， 有時候和他看書的時候， 問它圖片是什麼， 他也會一般說屎屁尿一邊自己哈哈大笑。
很多媽媽為類似的問題感到困擾， 諮詢過程中提到比較多的是：“這樣的孩子會被老師討厭、別人會覺得家長沒有教養、吃飯時都說太噁心”等。
Advertisiment
有人把這個年齡段稱之為“污言穢語敏感期”， 先不說敏感期的概念是不是這麼用的， 但這確實是幼兒成長過程中一個非常常見的階段， 而且這種“屎屁尿”的趣味， 全世界的孩子都會出現。 為什麼孩子會出現這個階段性的表現呢?
我們大人覺得屎屁尿的語言不應該直白出現於我們的口頭， 甚至書面語言， 因為這些字詞在我們的腦海裡已經被打上了“髒、不禮貌、私密”等標籤， 直接說出來會“辣嘴巴”， 所以我們在不得不說的時候往往不直接用“屎”來稱呼， 而是習慣性用“大便”、“臭臭”、“粑粑”、“蛋蛋”之類的詞語。
但是孩子們對屎屁尿的主觀印象和評價， 一開始並不帶有明顯的色彩標籤， 他們像好奇其他一起事物一樣對自己的排泄物表示好奇，
Advertisiment
那麼， 如果孩子出現這樣的語言， 我們應該怎麼辦呢?
話說小包子剛開始出現這些詞語的時候， 我雖然明白這種情況是非常正常的階段性表現， 但也還是很好奇美國的幼稚園老師會怎麼應對。 所以有一天傍晚特地找小包子的老師聊了一下：
我：小包子最近在家裡很頻繁地說屎屁尿， 而且不分時間地點， 他自己好像也覺得特別有趣， 請問在幼稚園也是這樣嗎?
老師：(中文翻譯版)是的， 我們也發現了， 他的小夥伴最近都喜歡“如廁語言”(potty talk)，
Advertisiment
我：那請問老師們怎麼看待這個問題呢?
老師：這是非常正常的， 大多數孩子， 尤其是男孩子都有這個階段， 不能完全阻止， 所以我們的規則是戶外活動不提醒， 但是室內說就會很簡單提醒一句“幼稚園裡面不可以用如廁語言”(No potty talking in rainbow house).
我：孩子會聽從老師的提醒嗎?
老師：有的孩子一開始不聽， 還是邊說邊笑， 我們通常就會“這樣一點不好玩”(It’s not funny at all)， 然後就忽略不回應這類語言， 並帶領其他孩子們開始遊戲活動， 通常幾次以後， 孩子們都不會在室內說了。
總體來說， 我覺得幼稚園老師的應對方法是很合理的， 有兩個方面很值得學習：
1.不強迫去完全堵住， 而是界定什麼地方不可以說，
Advertisiment
這一點我們也可以在家中效仿。 比如說我不希望小包子說這些話的場合：吃飯的時候(因為影響食欲)、家中來客人的時候(因為怕客人尷尬也怕我自己尷尬)， 以及去公共場合的時候(因為不想影響別人)。 至於在家中的其它時候， 他如果說， 我不刻意阻止， 但忽略不反應。
2.當孩子說這些語言的時候， 如果你需要去制止， 不建議用非常激動或者激烈的方式， 否則容易強化， 而是建議用中性的語音語調和表情簡單表達你的不贊同或者陳述某個場合的規則。
除了以上的建議以外， 我總是相信：孩子出現任何問題的時候， 都是教育和學習的好時機， 哪怕是這個對於“屎屁尿”詞語很熱愛的階段也是如此。
Advertisiment
有多少人會因為被禁止做某件事情， 反而對那件事情更加好奇， 孩子尤其如此。 你和他說不能碰， 不能舔， 不能玩， 不能做的事情， 在遭受直接後果之前， 他們往往會更加好奇， 總會找個時間， 瞅準時機去嘗試一下， 而且經常嘗試以後還覺得挺有成就感。
與其這樣， 不如在安全範圍內讓孩子去試試。 那些諸如摳鼻屎、吃鼻涕、摳爸爸媽媽肚臍眼、女孩子站著尿尿、坐在浴缸裡放屁屁看泡泡浮起來等各種大人覺得“不雅”的行為， 其實讓孩子去嘗試一下， 並沒有那麼糟糕， 也是人生體驗呢! 當然， 嘗試以後， 家長也要記得告訴孩子， 哪些是不應該經常做的， 哪些是不適合當眾做的。
而學習的機會在哪裡呢?繪本。 可以就這個機會和孩子一起看各種屎屁尿的繪本， 幫助孩子瞭解身體和更多的屎屁尿知識。
小包子的繪本裡有一本是米吉卡的《有用的大便》，就是他開始冒屎屁尿詞彙的時候我從國內搬來的。這個繪本以一隻屎殼郎用各種便便幫助小動物們解決各種難題的故事，講述了不同的便便都有哪些作用。比如：豬的大便可以讓兔子的胡蘿蔔獲得大豐收、牛的大便曬乾可以取暖而且還不臭、麝香貓的便便裡可以找到咖啡豆(貓屎咖啡)……真是既好玩又長知識。
還有一本有趣的繪本是《是誰嗯嗯在我頭上》，講的是一隻倒楣的小鼴鼠稀裡糊塗被人拉了一坨大便在頭上，他很生氣，要找出是誰幹的。從這個過程中，讓孩子瞭解：原來每一種動物的排泄形狀都是不一樣的呢!和孩子一起讀的過程，我也是開眼界，長知識了。
除了大便，關於小便的繪本我沒有找到合適的，但是可以和大家分享一下我的做法。小包子有一段時間特別喜歡在尿尿的時候實驗自己能尿多遠，結果是每次尿尿都會尿道馬桶邊沿和外面，這當然是不能容忍的。
後來，我想了一個辦法。我們家後院有幾塊菜地，我帶他去後院菜地，讓他敞開尿了幾次，以確定他到底能尿多遠。同時我也告訴他，小便也是一種肥料，但是不能直接尿到菜上，太肥了菜會死掉，所以要尿到馬桶裡。如果下次他再尿到馬桶外面，就需要自己清理乾淨。至此相安無事了。
關於放屁，有一本來自丹麥的繪本特別有趣，名字叫《呀!屁股》，適合3-6歲的孩子。書裡面囊括了孩子可能有的各種關於屁股的問題，除了聊到大便以外，也有描述放屁的部分，重點在於告訴孩子們屁股是我們人體很重要的必不可少的一部分。
幫助孩子瞭解身體和更多的屎屁尿知識。小包子的繪本裡有一本是米吉卡的《有用的大便》，就是他開始冒屎屁尿詞彙的時候我從國內搬來的。這個繪本以一隻屎殼郎用各種便便幫助小動物們解決各種難題的故事，講述了不同的便便都有哪些作用。比如：豬的大便可以讓兔子的胡蘿蔔獲得大豐收、牛的大便曬乾可以取暖而且還不臭、麝香貓的便便裡可以找到咖啡豆(貓屎咖啡)……真是既好玩又長知識。
還有一本有趣的繪本是《是誰嗯嗯在我頭上》，講的是一隻倒楣的小鼴鼠稀裡糊塗被人拉了一坨大便在頭上，他很生氣，要找出是誰幹的。從這個過程中，讓孩子瞭解：原來每一種動物的排泄形狀都是不一樣的呢!和孩子一起讀的過程，我也是開眼界，長知識了。
除了大便，關於小便的繪本我沒有找到合適的，但是可以和大家分享一下我的做法。小包子有一段時間特別喜歡在尿尿的時候實驗自己能尿多遠，結果是每次尿尿都會尿道馬桶邊沿和外面，這當然是不能容忍的。
後來，我想了一個辦法。我們家後院有幾塊菜地，我帶他去後院菜地，讓他敞開尿了幾次，以確定他到底能尿多遠。同時我也告訴他，小便也是一種肥料，但是不能直接尿到菜上，太肥了菜會死掉，所以要尿到馬桶裡。如果下次他再尿到馬桶外面，就需要自己清理乾淨。至此相安無事了。
關於放屁，有一本來自丹麥的繪本特別有趣，名字叫《呀!屁股》，適合3-6歲的孩子。書裡面囊括了孩子可能有的各種關於屁股的問題，除了聊到大便以外，也有描述放屁的部分，重點在於告訴孩子們屁股是我們人體很重要的必不可少的一部分。
