寶寶好勝輸不起 父母可以這樣做

總有些寶寶好勝心比較重， 經不住挫折和失敗。 輸不起的性格對寶寶的成長可是有著密切的關係哦!寶寶輸不起會有哪些表現？作為父母的我們可以怎麼做才能讓寶寶“輸得起”， 積極面對挫折和失敗呢？

我們先來看一下你家寶寶有沒有以下輸不起的表現吧！

1、玩“搶凳子”輸了， 就找藉口不玩

小鐘活潑好動， 在幼稚園是孩子王， 但是老師發現小鐘在和其他小朋友一起玩“搶凳子”或者捉迷藏時， 一開始還是好好的， 但是輸了以後就找藉口不玩了， 搞到其他小朋友很有意見！

小編分析：小鐘在幼稚園是孩子王，

在家裡很可能也是一個小皇帝。 或許在家庭遊戲中， 小鐘經常也是勝利的一方呢!家人對孩子百般遷就使得孩子難免有點自我中心， 孩子高自尊， 輸掉了遊戲感覺在別的小朋友面前面子不知往哪擱， 未免“丟人”就找藉口不玩了。

2、搭積木一兩次搭不好就推翻

明明和媽媽在廳裡一起搭積木， 我給他示範先搭了一個五層高的房子， 明明看了很感興趣， 馬上拿起積木學著一層層往上搭， 可是到了第三層就倒下來了， 孩子“哇”的一聲就哭了， 並一下子將我搭的房子也推倒了。 之後我鼓勵他， 他接連搭不好就直接推倒， 然後無論我怎麼勸他都說不要再玩這個了。

小編分析：或許父母們會覺得明明的這種行為是沒有耐心的行為，

其實是因為明明一開始想要模仿媽媽搭上一個高樓房， 後來連番失敗， 使得他有十分強烈的挫敗感。 或許父母沒想到這樣小的“打擊”， 會對孩子產生如此大的影響。

3、和能力強、力氣大的小夥伴交往時受挫。

琳琳在幼稚園一開始和其他小女孩相處得很好， 但是自從有一次她和珠珠一起表演跳舞， 珠珠得到老師的大力讚揚後， 琳琳就很少和珠珠呆在一起了， 有時候媽媽表揚珠珠， 琳琳就會很生氣地數珠珠今天在幼稚園的“不乖”行為。

小編分析：對於琳琳的這種小嫉妒心理， 其實也是因為在表演後珠珠得到老師讚揚而琳琳卻沒有得到， 這讓琳琳小朋友感到很受挫。 一些小孩他們在和能力強、力氣大的小朋友交往時會有受挫的感受，

這其實是因為他們對自己感到不自信， 在心中默默地和比人比較， 覺得別人比自己要好就感到心裡不舒服。

面對寶寶們這些“輸不起”的心理和行為表現， 父母又可以怎麼樣去疏導他們呢？小編在這裡給父母們幾點建議。

1、不要過分溺愛

當孩子遇到麻煩時， 你是一個箭步沖上去， 撐起用“愛”築就的保護傘為他遮風擋雨；還是忍住“幫孩子一把”的衝動， 給他一個品嘗挫折的機會並試圖讓他自己走出困境？現代獨生子女集萬千寵愛， 父母自然不捨得孩子受委屈。

孩子嬌慣成性， 容不得自己失敗， 為我獨尊的心理使得孩子的受挫承受力更低。 當然他們會因為這個“輸不起”而逃避這些讓他們感覺不舒服的事情。

但是為了孩子們長大以後能夠經得起風雨， 能夠真正地堅強自立， 父母還是應該多放手， 給孩子更大的空間讓他們多冒險， 嘗試自己喜歡的東西， 讓孩子在實踐中多嘗嘗“輸”的滋味。 這樣孩子經歷多了， 自然也就變得更加成熟自立。

2、引導孩子不輕易放棄

一些父母將孩子的成功看作自己“臉面”， 取得好成績就誇孩子聰明、能幹， 當成炫耀自己的資本;而一旦孩子做錯了什麼或遭遇失敗， 父母的臉立刻晴天霹靂。 這些父母在內心深處希望孩子是常勝將軍， 正是他們的壞榜樣， 造就了孩子的輸不起， 並直接導致了孩子無法承受失敗。

孩子輸不起逃避失敗， 或者在失敗過後便不再嘗試， 父母這時不該對孩子聽之任之，

而是應該抓住這個失敗的時機， 引導孩子不要輕言放棄。 父母首先以平和、坦然的心態去面對孩子失敗， 並和孩子一起分析失利的原因， 使之看清自己的問題到底出在哪兒， 對症下藥， 父母應該要讓孩子懂得勝敗乃是常事， 要以積極的態度抗衡暫時的困境。

3、不要隨意出手幫忙， 真的需要加入時候， 要做示範與引導

孩子到了2， 3歲就會對身邊的事物感到好奇， 他們會學著父母的一舉一動來模仿嘗試， 滿懷熱情地想要去探索， 但有時難免會感覺自己有很多事情都做不好而受挫。

面對孩子遇到的大大小小麻煩， 爸媽耐心的指導比簡單的包辦代替更能讓他們體驗成就的快樂。 引領的目的是讓孩子學會如何解決碰到的各種難題， 如果父母的幫助讓孩子看到了自己的無能、對未來失去信心並喪失嘗試和努力的欲望，那麼這種幫助絕對是對孩子巨大的傷害。

父母可以適當地給孩子分配一些小任務，讓孩子在順利完成的同時獲得成就感，同時讓孩子意識到做很多事都不是順順當當一下就能做好的，但只要肯學、願意想辦法，很多難題都能迎刃而解，關鍵是自己不能先被困難嚇倒。

4、注意平時的表揚內容

小編建議父母可以多給孩子的行為給予評價，特別是對孩子正確的行為，父母及時的肯定和鼓勵有利於強化孩子的這種良好行為。但是要注意的是父母在給予孩子評價的時候要客觀一點，過於高高在上的評價其實會對孩子的下一次行為造成壓力，孩子想要獲得更高的讚賞或者獎勵，對自己期望過高往往會更容易嘗到受挫的感覺哦！

因此父母給孩子的行為作評價其實也是一門藝術呢！父母如果事無大小都給孩子一通高高的稱讚，其實逐漸會讓孩子感覺唯我獨尊而變得目中無人呢，因此一些小小的失敗對於他來說或許就是很難以承受的打擊，因為在他的心裡已經容不下“失敗”二字，耳朵裡容不下批評的話語呢！

如果父母的幫助讓孩子看到了自己的無能、對未來失去信心並喪失嘗試和努力的欲望，那麼這種幫助絕對是對孩子巨大的傷害。

父母可以適當地給孩子分配一些小任務，讓孩子在順利完成的同時獲得成就感，同時讓孩子意識到做很多事都不是順順當當一下就能做好的，但只要肯學、願意想辦法，很多難題都能迎刃而解，關鍵是自己不能先被困難嚇倒。

4、注意平時的表揚內容

小編建議父母可以多給孩子的行為給予評價，特別是對孩子正確的行為，父母及時的肯定和鼓勵有利於強化孩子的這種良好行為。但是要注意的是父母在給予孩子評價的時候要客觀一點，過於高高在上的評價其實會對孩子的下一次行為造成壓力，孩子想要獲得更高的讚賞或者獎勵，對自己期望過高往往會更容易嘗到受挫的感覺哦！

因此父母給孩子的行為作評價其實也是一門藝術呢！父母如果事無大小都給孩子一通高高的稱讚，其實逐漸會讓孩子感覺唯我獨尊而變得目中無人呢，因此一些小小的失敗對於他來說或許就是很難以承受的打擊，因為在他的心裡已經容不下“失敗”二字，耳朵裡容不下批評的話語呢！