寶寶學數數，不僅是背數字而已

很多家長都認為寶寶3歲就會從“1”數到“5”；4歲就會從“10”數到“20”就很聰明了。 但是， 你家寶寶是真的明白數字的概念還是就只是隨口念叨一下而已呢？要想知道這個問題， 父母只要讓寶寶算出這些小數字加起來等於多少， 就不難知道了。 現在下面一起來看看比較科學的， 不同年齡的寶寶對數字和時間的概念吧！

什麼是數的概念?

寶寶就背誦能力而言， 5歲寶寶大概可以從“1”數到“20”或“30”， 但如果談到對數字的概念把握， 這時候的寶寶大概只對10以內的數字心中有數。 而至於加減問題， 這時候的寶寶應付10以內的加減似乎還相當困難，

但5以內的加減運算， 他們已經相當能行了。 他們開始對數字有興趣， 經常會加重口氣說：“我已經5歲了”或“我有10塊錢”。 和教孩子識字的道理是一樣的， 大人別急著教寶寶更多的數位， 應先灌輸正確的文字觀念， 光是口頭上背誦是毫無意義的。

那麼什麼才是數的概念呢?對於一個兩歲左右的寶寶而言， 最簡單而最直接的概念就是知道多與少、大與小的區分。 當你問他“9和6哪個大?”， 他可以很熟練地， 不假思索地回答你“9”時， 那麼， 恭喜你， 你的寶寶已經具備了初步的數字概念， 而這， 比他知道“9-6=3”更有意義。

如何培養寶寶的數和時間的概念

父母向寶寶灌輸數字概念， 先要讓他明白“多少”。 腦海中有一個差額的概念， 這是數字概念的基礎。

比如說， 與其讓他茫然地數數， 不如時常給他比較數目的機會。 像“多或少”、“輕或重”、“大或小”、“遠或近”、“長或短”、“深或淺”這些概念， 你都可以利用實物的比較來使他更瞭解。

吃水果的時候， 你可以拿一些出來讓寶寶比較， 是蘋果多還是葡萄多呢?在他還沒有學會數數時， 你得不厭其煩地數給他聽。 搭積木的時候， 特別是像樂高這種等量等大的小塊積木， 不同的塊數拼接在一起， 長短就不一樣了， 而且還是同比例的增減， 這完完全全就是數棒的模型。 等寶寶再長大一點的時候， 你可以拿幾個娃娃當成小朋友， 拿一堆積木做糖果讓他來分。

教孩子數數只要你帶孩子去社區玩來回的路上或上、下樓梯時， 你嘴裡不經意的數1到10或到20就可以了(語速慢一些，

不要太快)。 象教孩子說話一樣， 不管孩子是否在聽還是在玩， 也別管他懂不懂， 會不會， 也不要叫他跟你數， 無所謂。 如此這般， 就是每天牽著孩子走路和上、下樓梯的時間你自言自語數就行了， 持續2周左右， 你會驚奇的發現：偶爾你在數的時候， 孩子不用教也沒跟你數過， 孩子就能順著你的數字往下數， 並且中途一個數字孩子都不會數錯(前提：孩子會說話)， 而且很流暢， 也會喜歡數和有時自己不知不覺的就會自己數。 家裡寶寶還小能流利說話但還不會數數和不喜歡數數的孩子， 爸爸媽媽用這個方法去試試哦。

總之， 數字概念在日常生活中無處不在， 關鍵是家長要有一個觀念，

那就是用直觀的教法來灌輸抽象的數學知識， 這才是以萬變授不變的道理所在。