寶寶學測量 益處數不盡

健康聰明的寶寶們在認識世界的過程中， 除了會建立紅黃藍綠紫的色彩概念， 以及方形圓形三角形的形狀概念， 還要建立更為精確地量的概念， 比如重量、長度、大小等等。 讓孩子學會測量能夠加深他們對於世界的認識， 在此過程中還能夠激發他們認識世界的好奇心， 培養他們積極動手的能力。 爸爸媽媽們， 你們知道如何在日常生活中用方便實用的小竅門教會寶寶們學習測量嗎？如果不知道的話， 請看下面小編精心為您準備的小建議。

教會寶寶學測量

測量是認識物體的量的手段。 正如我們可以通過計數認識物體的數，

我們也可以通過測量來認識物體的量的多少， 如長短、粗細、厚薄等。 不過， 測量要比計數難得多。 3~4歲的孩子對物體量的感知還是比較籠統的， 他們只會用“大”、“小”這樣的詞語來表示各種量的差異。 到了4~5歲， 他們才能夠比較物體的長短、粗細、厚薄等量的特徵差異。

就測量的工具而言， 測量經歷了由目測到自然測量到標準測量的發展過程。 目測是通過感知比較量的多少；自然測量是利用自然物如筷子、小碗、繩子、積木、手、腳步等作為量具來測量物體的長短、高矮、粗細;標準測量是利用標準的測量工具和計量單位來進行測量。 生活中有許多需要測量的情境， 有心的家長可以充分利用這些機會教孩子學測量。

如果設計合理， 教育得當， 學習測量能夠成為培養孩子測量興趣、動手動腦、主動探究的過程， 並加深孩子對物體的數與量的理解。

3~6歲孩子適宜的學習目標：學會用自然物進行自然測量。

測量活動一：給媽媽量腰圍

家長可以鼓勵孩子觀察生活環境， 尋找適宜的自然物品作為量具。 如果孩子選擇用吸管， 告訴他這是可以的， 接著設問：

1、媽媽的腰因為是圓形的又是軟的， 所以應該選擇什麼測量工具呢?如果孩子能想到用柔軟的繩子、皮尺來測量， 那就得好好誇獎你的寶寶留心觀察生活， 再鼓勵他動手量一量。

這裡又涉及到另一個重要的測量技能， 即首尾相接圍成圈量。 啟發孩子想一想， 可以做一個怎樣的記號讓我們知道繩子的哪裡是腰圍的終點，

打個結還是系上毛線?

2、在身邊找不到順手工具的情況下， 還可以用什麼作測量工具?

手掌、手臂……讓孩子再想一想量一量。

測量活動二：給桌子配桌布

家裡的桌子要配上長短適宜的桌布， 這是一個教寶寶學習測量長度的絕好機會。 首先告訴孩子：配桌布需要知道桌面的長度， 而測量長度需要使用一個有長度的東西作為工具， 比如吸管。

讓孩子用吸管沿著桌邊一根接一根地擺放， 這樣做有助於孩子在計量單位和測量物件之間建立等量聯繫， 而理解這種等量關係， 是學習測量的關鍵。 你可以這樣向孩子說明， “你看， 5根吸管的長度就是桌子的長度， 這張桌子有5根吸管長。

”

學習重點：測量的操作規範

孩子的操作過程可能會出現操作問題， 如沒有從頭擺放、吸管放歪了、吸管之間有空隙或重疊等。 發現錯誤， 你可以建議孩子再量一次， 或者自己也測量一次， 讓孩子想一想， “為什麼兩次測量的結果不一樣?”孩子通過觀察成人的操作或反思自己的操作， 會總結出測量的操作規範：1、從起點測量；2、每次量滿工具；3、不留空、不重疊。 當孩子能基本掌握測量的要領時， 家長再演示如何只用一根吸管反復移動來進行測量。

小編總結：通過幫助寶寶掌握測量， 能夠幫助他們從“量”的角度更為深入地去認識世界。 在此期間， 寶寶們學會的不僅是測量這項技能， 而且， 還可以增強動手能力， 變得更為靈活， 解決問題的能力也會得到提高，

還可以從中磨練認真與耐心等良好的品質。 想讓您的寶寶更加聰明更加靈活更加認真嗎， 那就趕快行動起來， 教他們學會測量吧。