很多父母會對寶寶進行早期教育,
為了開發寶寶智力,
都讓寶寶學兒歌,
背唐詩等等。
其實,
畫畫更能夠幫助寶寶的成長喔。
1、想像能力的提高
為什麼我們總是很難看懂孩子畫的是什麼呢?
因為我們跟孩子的想像力、認識能力有差別。 成人都喜歡規矩、真實的東西, 而孩子的世界裡充滿了童話般的爛漫, 花兒會唱歌, 太陽長鬍子, 小兔子拿著氣球, 電視機長著兩隻手……這正是想像力的最好表現。
同時, 對色彩的運用更能顯出孩子們大膽的想像力, 他們按照自己的興趣、意願隨意塗抹顏色, 紅色的小人兒、綠色的房子、藍色的小貓……不過不要用“離譜”去理解他們看到的世界,
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2、觀察能力的提高
當您的孩子樂滋滋地指著自己畫中的“小古怪”說“這是超級......, 那是無敵......" 時, 不要用滿帶不信任的眼神打擊他。
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其實這就是孩子觀察能力的表現, 不受固定格局限制的他們能注意很多大人已經無法注意到的細節, 他們的內心世界有時候比大人的還敏感細膩呢。
3、記憶能力的提高
也許看到孩子毫無“藝術感”可言的繪畫, 大人們的第一反應是“信手塗鴉”, 這無可厚非, 如果小孩的繪畫完全符合大人門的審美觀點, 那樣就說不上“想像”了, 如蘋果, 因為“模仿”的蘋果算不上真正的再創造。 但是這並不表示孩子的繪畫作品是沒意義的, 只是在我們成人思維裡缺少對孩子作品的理解成分。
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孩子們將自己在感受外物時儲存在腦海裡的記憶翻找出來, 然後以“稚嫩”“天真”的方式抽象地表達出來。 甚至有心理學家認為, 孩子們在5歲以前的創作性是最高的, 幾乎能等同于繪畫大師。 他們的繪畫內容並不是虛無的, 是對現實的一種記憶恢復, 只是表現方式不是我們成人慣有的接受方式而已。
4、繪畫使左右大腦一起“開工”
在日常生活中, 動手能力主要開發的是人的左半腦, 思考畫什麼, 怎麼畫,
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在繪畫的時候, 孩子無意間培養了對顏色、形狀、空間位置的判斷認知能力, 這些對右腦智力的開發很有益處。
所以說, 繪畫可以同時活動左右大腦。 在不斷繪畫創作的過程中, 孩子們會不斷打破原有的思維和定式。 當接受到外界的新鮮事物時, 靈感一觸即發, 左右大腦同時“開工”。