寶寶學說話 爸媽做對了嗎？

培養寶寶的語言能力對其成長非常有利， 可以在潛移默化中加強他與人溝通的能力和欲望。 寶寶從六個月開始， 就咿咿呀呀學語了， 這個時候爸媽不妨為寶寶創造一個良好的語言環境， 多給寶寶聽和說的機會， 為寶寶的語言表達能力打下基礎， 所以這段時期， 需要父母做到以下“四多”：

寶寶學說話 爸媽需要“四個多”

一、多聽

寶寶的模仿能力讓他最先記住簡單的字和詞， 時機成熟， 就能脫口而出。 每天可以固定一個時間， 把寶寶抱在懷裡， 一邊和他一起看圖畫書一邊念給他聽。 這些規範化、具有韻律且優美的語言會在寶寶的大腦裡形成印刻，

隨著時間的推移， 不斷滲透， 能説明寶寶逐步建立語言能力。 給寶寶念兒歌也要固定幾首， 短小易記， 朗朗上口。 經過多次重複， 寶寶的大腦就會建立起一個加工系統， 使兒歌變成他的內部語言。 講故事和念兒歌時儘量避免嘈雜的環境， 嘈雜的聲音會讓寶寶煩躁不安， 有時候甚至會害怕， 受驚。 >>延伸閱讀：寶寶最愛的兒歌一往打盡!

二、多看

寶寶的世界充滿了驚奇， 所以父母應多帶寶寶出去看看， 培養他們的觀察力， 調動她們的感知， 為開口說話打下基礎。 只有多接觸生活裡的事物， 才能調動寶寶好奇的神經， 進一步產生說話的欲望。 平日裡可以跟寶寶玩看物說話、看圖說話的遊戲，

這時方法是很重要的， 要採用“有問有答式”。 首先是“你問他指”。 如你問“熊媽媽在哪兒?”， 他可以用手指出你說的動物來。 而當他熟悉了這些詞彙以及詞所代表的事物之間的關係後， 你就必須改變問法， “你問他說”。 如你問“這是誰呀”， 此時還用手指作回答就不靈了， 必須讓他說出“熊媽媽”的詞來才行。

三、多動

即做動作學說話， 爸媽可以把教孩子說話與做遊戲結合在一起。 1～2歲寶寶是個小小的運動員， 他學會的動作技能不僅多而且明確， 如：爬、走、跑、停、跳、攀、拿、扔、滾、要等。 做動作學說話一般要經歷三個階段：一是你要用準確的語言“翻譯”他正在做的動作;二是他聽你的指令做動作;三是邊說邊做動作， 即做說並行。

四、多交流

寶寶真正開口說話是源於交流的需要， 每一次的聲音交流都會讓寶寶的聽覺變敏銳， 不管是換尿布、餵奶或洗澡時， 都要隨時隨地保持與寶寶說話的習慣。 雖然寶寶不會開口講話， 但是也會慢慢熟悉這一種交流的模式， 產生交流欲望。 對寶寶說話時， 要伴隨相應的聲調、表情、眼光和手勢， 以吸引寶寶的注意。 這種早期交流能促進寶寶大腦的發育， 為以後真正的語言交流做好準備。 >>網友經驗：寶寶學說話時應該注意的事項

專家支招：一歲半寶寶不愛開口學說話怎麼辦?

特聘專家寶寶現在不愛說話， 可能家長給寶寶創造的語言環境條件有限制， 家長可以參考下面的做法：一， 鼓勵寶寶辨認東西， 時常問寶寶這個是什麼呀，

那個是什麼啊， 寶寶猜對了給與獎勵。 二， 寶寶說錯了， 不要嘲笑寶寶， 更不要批評寶寶， 有利於提高寶寶的自信心。 三， 家長在寶寶面前也要多交流， 寶寶的模仿能力是很強的， 現在不喜歡說話， 但是家長的一言一行他都會看在眼裡記在心裡的。

寶寶學說話 爸媽牢記“五不要”

一、不要認為寶寶太小聽不懂

父母是孩子學習語言的第一任老師， 對孩子語言發展有深刻影響。 有研究表明， 寶寶獲得的詞彙量的多少， 很大程度上取決於母親對寶寶說話的數量。 但嬰兒的學習能力很強， 當媽媽總是沖他微笑， 對他說："寶寶， 我是媽媽"。 "寶寶， 這是奶， 你餓了吧"。 時間一長， 這種語言資訊就儲存在了他的腦子裡。 隨著他的智力發育， 再經過幾十次的語言重複，

他就明白， 原來總抱著我的人就是媽媽。 當成人對他說："寶寶， 你的球呢?"他會轉身去找， 說明他已經明白了話的意思。

二、不要用兒語跟寶寶說話

1歲左右的孩子語言發展處於單詞句階段， 常常發出一些重疊的音， 如“抱抱”、“飯飯”等， 結合身體的動作、表情來表達他的願望。 有些家長卻以為寶寶只能聽懂這些兒語或覺得有趣， 也用同樣的語言與寶寶講話， 這樣做就很可能拖延了孩子過渡到說完整話的階段。 其實， 不管孩子怎樣說話， 做父母的都要用正確的語言來對答， 用標準的說法來指導孩子的行為。 如告訴他“小狗來了”、“大汽車來了”等。 這樣， 通過父母正確的語言示範， 孩子就能較早地說出完整的句子。

三、不要過份滿足寶寶的要求

寶寶指著水瓶，成人馬上把水瓶遞給他，這種滿足寶寶要求的方法，使寶寶的語言發展緩慢。因為他不用說話，就滿足了需求，因此寶寶失去了說話的機會。當寶寶想喝水時，你可以給他一個空水瓶，他拿著空水瓶，想要得到水時，會努力去說“水”，懂得用語言表達自己的需求了。

四、不要太複雜的語言環境

寶寶學習語言不能操之過急，語言學習的早期環境也不能太複雜。以往就發生過有的家庭父母、爺爺奶奶、保姆各講各的家鄉話，語言環境複雜，多種方言並存，弄得一家人南腔北調，給正在模仿成人學習語言的小寶寶造成了很大的困惑，不知道學誰的說話好。因此，父母要記住在寶寶半歲至2歲這個學習語言的關鍵期，應該著重先教他一種正確的語言，即教他先學會普通話。

五、不要重複寶寶的錯誤發音

剛學會說話的寶寶存在著發音不准的現象，如把“蘋果”說成“蘋朵”等等。成人可能會覺得好玩，可愛，在不經意間重複錯誤的發音，如，媽媽告訴奶奶今天寶寶把蘋果說成蘋朵，而身邊的寶寶就在不經意間強化了這個錯誤的發音。所以父母不要學孩子的發音，而應當用正確的語言來與寶寶說話，時間一長，在正確語音的指導下，發音就會逐漸正確。>>搖籃論壇：注重全語言教育寶寶早說話

小編總結：寶寶學說話不是一朝一夕的事情，家長首先要給寶寶創造一個良好的語言環境，同時掌握一些技巧與方法，並且有足夠的耐心，同樣的詞或句子每天要多次重複，有時甚至重複上千次。每天從睜眼起，就不停地跟寶寶說話，不停地交流，這是寶寶學說話的最好方法。

專家訪談：寶寶學說話那些事兒

特聘專家答網友問：寶寶第一次叫“媽媽”，是多麼令人興奮啊!有的寶寶總是“咿咿呀呀”說個不停，可大人就是聽不懂怎麼辦呢?有的寶寶不愛張嘴說話又是怎麼回事?怎麼教寶寶學說話呢?寶寶學說話要經歷一個怎樣的發展過程呢?家裡的人說話有口音對寶寶學說話有影響嗎?2歲還不會說完整的句子是不是發育有問題呢?

三、不要過份滿足寶寶的要求

寶寶指著水瓶，成人馬上把水瓶遞給他，這種滿足寶寶要求的方法，使寶寶的語言發展緩慢。因為他不用說話，就滿足了需求，因此寶寶失去了說話的機會。當寶寶想喝水時，你可以給他一個空水瓶，他拿著空水瓶，想要得到水時，會努力去說“水”，懂得用語言表達自己的需求了。

四、不要太複雜的語言環境

寶寶學習語言不能操之過急，語言學習的早期環境也不能太複雜。以往就發生過有的家庭父母、爺爺奶奶、保姆各講各的家鄉話，語言環境複雜，多種方言並存，弄得一家人南腔北調，給正在模仿成人學習語言的小寶寶造成了很大的困惑，不知道學誰的說話好。因此，父母要記住在寶寶半歲至2歲這個學習語言的關鍵期，應該著重先教他一種正確的語言，即教他先學會普通話。

五、不要重複寶寶的錯誤發音

剛學會說話的寶寶存在著發音不准的現象，如把“蘋果”說成“蘋朵”等等。成人可能會覺得好玩，可愛，在不經意間重複錯誤的發音，如，媽媽告訴奶奶今天寶寶把蘋果說成蘋朵，而身邊的寶寶就在不經意間強化了這個錯誤的發音。所以父母不要學孩子的發音，而應當用正確的語言來與寶寶說話，時間一長，在正確語音的指導下，發音就會逐漸正確。>>搖籃論壇：注重全語言教育寶寶早說話

小編總結：寶寶學說話不是一朝一夕的事情，家長首先要給寶寶創造一個良好的語言環境，同時掌握一些技巧與方法，並且有足夠的耐心，同樣的詞或句子每天要多次重複，有時甚至重複上千次。每天從睜眼起，就不停地跟寶寶說話，不停地交流，這是寶寶學說話的最好方法。

專家訪談：寶寶學說話那些事兒

特聘專家答網友問：寶寶第一次叫“媽媽”，是多麼令人興奮啊!有的寶寶總是“咿咿呀呀”說個不停，可大人就是聽不懂怎麼辦呢?有的寶寶不愛張嘴說話又是怎麼回事?怎麼教寶寶學說話呢?寶寶學說話要經歷一個怎樣的發展過程呢?家裡的人說話有口音對寶寶學說話有影響嗎?2歲還不會說完整的句子是不是發育有問題呢?