當寶寶叫出第一聲“媽媽”是媽媽最幸福的時刻， 可是幸福過後， 卻發現寶寶學說話的進程似乎“止步不前”了。 不要著急， 關於寶寶學說話， 也許有些事你還需要跟隨( http://www.mama.cn/)進一步瞭解一下。
No.1：寶寶不會說話， 不代表不懂得交流。
其實， 早在寶寶叫出第一聲“媽媽”之前， 他就已經能夠和身邊的親人進行交流了。 無論是通過與媽媽目光的接觸， 還是通過模仿大人的面部表情， 甚至通過快樂的笑聲和含糊不清的嬰兒語……寶寶盡他所能地用各種方式向身邊親人傳遞著渴望交流的願望。
媽媽這樣做：學習用語言之外的方式和寶寶進行交流。
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瞭解了寶寶渴望交流的願望， 媽媽就需要做到及時對寶寶發出的“交流信號”進行回應。 一定要避免長時間對寶寶置之不理。 當寶寶哭鬧時， 儘量第一時間做出反應。 要盡力向寶寶傳遞這樣的資訊：“媽媽時時刻刻都在關注你， 你對媽媽很重要。 ”
如果可以， 媽媽最好每天抽出一小段時間， 抱著寶寶和他專心地對對話。 當寶寶對你笑時， 你也對他笑;當寶寶用“嬰兒語”和你交談的時候， 你也可以模仿他的“語言”回應他。
No.2：寶寶不會說話， 不代表沒有在聽。
你 可能會覺得對不會說話的寶寶喋喋不休是一件很傻的事情， 事實上， 寶寶很喜歡聽身邊的人說話。 不妨試著給寶寶講解一下你們的日常生活， 比如：“寶貝，
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媽媽這樣做：不停地和寶寶說話， 讓寶寶完成詞彙量的積累。
和寶寶 “說話”隨時隨地都可以進行。 比如：帶寶寶出去玩時， 媽媽可以將街道兩旁的房屋、樹木、汽車等一一介紹給寶寶認識;帶寶寶去購物時， 媽媽也可以一邊挑選商 品， 一邊一一將商品名稱說給寶寶聽;白天和同事發生了不愉快， 晚上可以一邊餵奶一邊跟寶寶訴訴苦;興致來了， 即興給寶寶朗誦一首小詩也是不錯的選擇……
也 許有時寶寶似乎在很認真地傾聽， 而有時卻好像在兀自忙著自己的事情(比如專心地吃奶，
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No.3：寶寶不會說話， 不代表不理解他人談話的內容。
雖 然對1歲的寶寶來說， 還只能說出“球”這個單個的詞， 但是如果你對他說：“把球給爸爸。 ”寶寶卻能夠理解你的意思， 並按照指令順利地完成這個任務。 這說明 1歲左右的寶寶對理解並完成簡單指令已經非常在行了。 研究發現， 1歲左右的寶寶往往只能說出為數不多的幾個詞， 但他能夠理解的詞彙卻可以達到50個左右 了。
媽媽這樣做： 不要對寶寶講太多沒有關聯的閒話。
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當寶寶理解了媽媽的指令或聽懂了親 人間的交談會感到十分有成就感， 但如果聽不懂則會感到有些著急和挫敗。 因此， 媽媽在對寶寶講話時， 最好放慢語速， 說簡單的句子， 並注意多一些停頓， 讓寶寶 有時間回想其中的資訊。 如果媽媽總是對寶寶說一些思維跳躍性很大的， 沒有關聯的閒話， 很容易導致寶寶由於總是聽不懂而不愛聽媽媽說話。
No.4：寶寶不會說話， 不代表比同齡寶寶笨。
像 走路、爬行等其他許多事情一樣， 寶寶學說話的速度也有很大的個體差異性。 只要寶寶沒有明顯的聽力或行為異常(比如：對聲音沒有反應， 或始終和媽媽沒有目光 的交流等)， 寶寶說話稍晚一些， 媽媽一般不用過於擔心。
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媽媽這樣做：不要讓學會說話的平均年齡給你太大壓力， 但也要保持對異常情況的警覺。
盡 管寶寶學說話時間有早有晚， 但如果寶寶到了3歲還沒有一點說話的意識的話， 媽媽就需要帶寶寶到醫院進行相關的檢查了。 許多原因可以導致寶寶語遲， 比如聽力 障礙或大腦發育異常等， 而有這些問題的寶寶除了不會說話外， 往往還會伴隨其他的行為異常。 媽媽只要注意觀察大都可以較早發現。 下面就向媽媽介紹一下在寶寶 出生第一年裡， 語言發育的基本進程， 媽媽可以對照觀察寶寶的表現， 以便儘早發現潛在的問題。
0~3個月——啼哭期：寶寶學會用不同的哭聲表達自己不同的需求。
4~6個月——語言積累期：寶寶喜歡不斷重複地發出一個聲音，並能對周圍的聲響做出反應。
7~9個月——說話準備期：寶寶開始有目的地發出聲音吸引你的注意，並通過這種嘗試驗證自己的語言能力。
10~12個月——語言理解期：能夠理解並完成簡單的指令，並有意識地模仿成人的發音。大多數寶寶在這個階段說出生平第一個詞。
No.5：寶寶不會說話，不代表不能學唱歌。
用唱歌幫助寶寶學說話的效果雖然不一定立竿見影，但長期堅持對擴充寶寶的詞彙量，提升寶寶的學習興趣卻是大有裨益的。唱歌比起說教更能令寶寶感到放鬆和愉快，是寓教於樂的好方法。
媽媽這樣做：在愉快的氣氛中教寶寶唱歌，可以促進寶寶的語言學習。
通 常教寶寶學說話，媽媽多採用“指認”的方法。比如，指著“球”對寶寶說“球”，然後讓寶寶模仿。其實這種方法就是通過一遍遍地反復強化，使寶寶建立 “qiu”這個發音和“球”這個實物之間的聯繫。那麼選擇一首韻律感強，旋律活潑且歌詞中含“球”字較多的歌曲。媽媽一邊反復哼唱，一邊抱著皮球和寶寶跳 個簡單的小舞蹈，既能達到強化“讀音”和“實物”之間聯繫的目的，又能帶給寶寶一段無比快樂的親子時光。
No.6：寶寶不會說話，不代表不能讀書。
當 媽媽專心讀書給寶寶聽時，親子之間的交流會更加親密和頻繁，寶寶也會從媽媽抑揚頓挫的朗讀中體會出語言韻律的魅力。同時，寶寶的詞彙量會因為閱讀而進一步 擴充。許多在日常生活中使用率很低的詞，寶寶也可以通過閱讀從書中的故事裡獲得。比如“河馬”或“獨角獸”，如果不是因為給寶寶講故事，我們會很難想起提 到它們。
建議媽媽可以這樣做：每天抽出一些時間陪寶寶一起閱讀，對刺激寶寶語言發育十分有益。
研究表明，從小就有閱讀習慣的寶寶，詞彙量更豐富，對語言的理解力和表達能力也更強。因此，媽媽一定要珍惜每天和寶寶的親子共讀時光。不要因為寶寶還不會說 話，就忽視和寶寶的交流，而一味專注於自己讀故事給寶寶聽。其實，媽媽完全沒有必要拘泥于書中原有的字句。你可以和寶寶一起翻看書中的圖片，隨意問問寶 寶;“這是什麼動物?這是什麼顏色?老奶奶在哪裡?……”無論寶寶用“語言”、“手勢”、“指認”，哪怕只是“咯咯的笑聲”來回應你，都表明他真正參與到 了你們共同讀書的活動中。
以便儘早發現潛在的問題。0~3個月——啼哭期：寶寶學會用不同的哭聲表達自己不同的需求。
4~6個月——語言積累期：寶寶喜歡不斷重複地發出一個聲音，並能對周圍的聲響做出反應。
7~9個月——說話準備期：寶寶開始有目的地發出聲音吸引你的注意，並通過這種嘗試驗證自己的語言能力。
10~12個月——語言理解期：能夠理解並完成簡單的指令，並有意識地模仿成人的發音。大多數寶寶在這個階段說出生平第一個詞。
No.5：寶寶不會說話，不代表不能學唱歌。
用唱歌幫助寶寶學說話的效果雖然不一定立竿見影，但長期堅持對擴充寶寶的詞彙量，提升寶寶的學習興趣卻是大有裨益的。唱歌比起說教更能令寶寶感到放鬆和愉快，是寓教於樂的好方法。
媽媽這樣做：在愉快的氣氛中教寶寶唱歌，可以促進寶寶的語言學習。
通 常教寶寶學說話，媽媽多採用“指認”的方法。比如，指著“球”對寶寶說“球”，然後讓寶寶模仿。其實這種方法就是通過一遍遍地反復強化，使寶寶建立 “qiu”這個發音和“球”這個實物之間的聯繫。那麼選擇一首韻律感強，旋律活潑且歌詞中含“球”字較多的歌曲。媽媽一邊反復哼唱，一邊抱著皮球和寶寶跳 個簡單的小舞蹈，既能達到強化“讀音”和“實物”之間聯繫的目的，又能帶給寶寶一段無比快樂的親子時光。
No.6：寶寶不會說話，不代表不能讀書。
當 媽媽專心讀書給寶寶聽時，親子之間的交流會更加親密和頻繁，寶寶也會從媽媽抑揚頓挫的朗讀中體會出語言韻律的魅力。同時，寶寶的詞彙量會因為閱讀而進一步 擴充。許多在日常生活中使用率很低的詞，寶寶也可以通過閱讀從書中的故事裡獲得。比如“河馬”或“獨角獸”，如果不是因為給寶寶講故事，我們會很難想起提 到它們。
建議媽媽可以這樣做：每天抽出一些時間陪寶寶一起閱讀，對刺激寶寶語言發育十分有益。
研究表明，從小就有閱讀習慣的寶寶，詞彙量更豐富，對語言的理解力和表達能力也更強。因此，媽媽一定要珍惜每天和寶寶的親子共讀時光。不要因為寶寶還不會說 話，就忽視和寶寶的交流，而一味專注於自己讀故事給寶寶聽。其實，媽媽完全沒有必要拘泥于書中原有的字句。你可以和寶寶一起翻看書中的圖片，隨意問問寶 寶;“這是什麼動物?這是什麼顏色?老奶奶在哪裡?……”無論寶寶用“語言”、“手勢”、“指認”，哪怕只是“咯咯的笑聲”來回應你，都表明他真正參與到 了你們共同讀書的活動中。
