寶寶的語言會經歷獨特的發展階段， 從咿呀學語到完整表述， 需要一個比較漫長的過程。 而父母作為寶寶學說話的第一啟蒙“老師”， 該如何説明寶寶發展語言能力？在日常生活中， 如何引導寶寶學說話？一起來看看星寶寶媽媽家家長們都怎樣教寶寶學說話吧。
重視寶寶開口說話前的早期語言啟蒙
星媽—宇萱媽媽：
我家寶寶還不會說話， 不過以朋友的經驗， 在孩子還沒開口說話的時候， 多講故事給孩子聽， 最好是繪聲繪色地加以誇張地動作， 孩子會很感興趣， 即使還沒有開口說話， 但已經激起了孩子想模仿的欲望。
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如果你在講故事的時候可以把孩子當大人， 點讀書中的字的話， 孩子會突然有一天也學著你指著書中的字讀出來喲！
當然有些人會用不斷唱兒歌的方法， 通常是長輩帶孩子經常會這樣用。
星媽—睿媽：
我家睿睿屬於走路晚說話比較早的寶寶。 在2個多月姥姥抱著懷裡哭著拉長音“媽”的叫著， 有一天晚上對著我叫“麼麼”， 惹來寶爸一陣嫉妒， 嘴上說這不算這不算， 這可能是我胎教時總跟寶寶說我是媽媽的原因。
後來到了7個月時寶寶坐在餐椅上對著廚房正在炒菜的我大聲叫“媽媽”，
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平時多和寶寶說話、交流
星媽—欣蕊麻麻：
寶寶8-10個月就懂得大人說什麼， 只是不知道如何表達， 這個時候大人可以提前教小孩一些東西， 小孩這個時候有記憶， 大人多說幾遍多講幾次她會記住。 平時陪寶寶玩耍的時候， 可以告訴她在玩哪些玩具， 叫什麼名字， 讓她好記住；也可以陪她玩親子遊戲， 教她認識自己的五官， 媽媽可以比劃手勢在自己臉上， 讓寶寶伸出手摸自己的五官， 順便告訴她這是嘴巴、耳朵、鼻子等。
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還有幫寶寶洗澡、喂寶寶吃飯、幫寶寶換尿布我們都可以告訴她媽媽幫你洗澡了、吃飯了和換尿布了等這些話告訴她媽媽正在做的事。 不要以為小孩小不知道我們說什麼， 其他寶寶隨著年齡增長漸漸地懂事， 懂的東西也多， 平時大人多和小孩說說話， 多教她一些東西， 讓她認識一下。 這樣寶寶大了說話比其他小孩說的早說的好， 詞彙量也比人家小孩多， 因為她大腦裡有記憶， 記著我們大人和她說過的話和事。
鼓勵寶寶自己表達需求
星媽—大寶媽：
我家寶貝說話還算比較早， 一開始學說話就是逼迫她自己說， 不能過分滿足她的需求。 比如說當她渴了時候， 有的父母會表現：“寶寶， 是要喝水嗎？媽媽給你拿。
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還有就是不要學寶貝說話， 不要將錯就錯。 比如寶寶在剛學說話的階段， 常常會有一些可笑的不準確的發音， 如把“吃”說成“七”，
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星媽—恒恒媽媽：
我家寶貝說話還算早， 大概八個月左右就能咿咿呀呀了。 很多家長可能會認為寶貝小， 就算你跟他說了， 他也聽不懂， 其實不是的。 我喜歡在寶貝醒著的時候多跟他說說話， 例如“寶寶， 我是媽媽， 他是爸爸。 來，媽媽給你洗洗澡，伸伸胳膊，動動腿……”或唱歌給他聽。個人覺得這麼做很有必要，我覺得正是平時和他們說的多，所以他的詞彙量會有明顯增加。
與此同時，到一歲左右寶貝已經有意識想學說話了，我們家長要起到引導作用，例如：寶貝張開手臂想媽媽抱，這時你不要立刻過去抱他，而是要問“寶貝，你是不是要媽媽抱抱？”此時寶貝會點點頭，那你就要說“寶貝，跟媽媽說‘抱抱’”。當口渴想喝水時，他會指著水杯，這時你要耐心的引導“寶貝，你要幹嘛？是要這個嗎，那你說？不然你這樣，媽媽不懂！”諸如這種引導之類的，一定要讓寶寶多聽、多說，這樣寶寶的語言能力會越來越強。
還有當寶貝發音不正確時，千萬不要學他，不然孩子會覺得自己是對的，而是要慢慢糾正發正確的音給他聽。時間一長，在正確的發音指導下，寶貝會進步很快，這是我個人在交孩子說話過程中積累的小經驗，希望對大家有幫助。
創造良好的語言環境
星媽—恢恢媽媽：
0-3歲正是寶寶的語言啟蒙關鍵期，所以創造一個好的語言環境非常重要。曾看過一個故事講一個人從出生就在類似一個封閉的沒有人類語言的環境生活至成年後，等別人發現他再教他語言時，他的語言基本停留在幼兒期了。
恢媽不是一個很喜歡閒言碎語的人，為了給寶寶創造一個良好的語言環境，說話自然少不了。
1.正確示範，教寶寶正確發音，咬字清晰。每天都用標準普通話跟小寶進行語言交流，小寶雖然說話不算早，可只要說出來的話他都明白意思哦。會說話了後肯定是“話嘮”呵呵...情景再現，比如“要洗澡嘍，寶寶把你鴨子、海洋球拿到澡盆裡來，”他自己已經去找球了，我就倒好水。“我們要脫衣服嘍，把雙手舉起來；”“我們要開始吃飯了，來坐你的餐桌椅上，”有時會自己爬上去等待。
2.豐富寶寶的生活內容，讓其言之有物。可多帶寶寶外出公園玩耍、看花鳥蟲草、聽音樂、看繪本講故事、去朋友家做客。接觸面廣，自然說話內容多了，也可以激發他想表達的願望。
3.解釋詞義，幫寶寶積累詞彙。從日常生活中每樣傢俱、玩具、食品、生活用品、蔬菜水果、動物植物不斷對照實物練習。新媽媽可以對照蒙氏語言認知三步曲。
如第一階段介紹物體：告訴寶寶這是什麼？比如“蚊帳”，摸一下，沙沙的感覺，有很多小洞洞，還是粉紅色的，可以防止蚊子進來咬寶寶哦，這一招很有用，下次他用腳踢蚊帳時，跟他說蚊子會跑進來咬，再指著他小腿上的紅包，他就明白了不再踢它了；
第二階段指認物體：比如擺幾樣玩具，小鴨子、蝴蝶、海洋球；然後問他，“寶寶那個是蝴蝶？放在這個小籃子裡...”；
第三階段語言表達：“這是什麼？”“狗狗”。小寶對於擬聲詞很感興趣，比如我做大老虎“嗷嗚、嗷嗚”，立馬學得有模有樣。小狗汪汪，貓咪喵喵...記得很快，出門看見就會學它們的叫聲。
4.創造練習情景，讓寶寶多多練習。可以通過遊戲的方式一問一答，寶寶自己都會拿一個玩具打電話：爸爸...媽媽...我扮演接電話：寶寶你好！爸爸在上班，你在做什麼呀？...有一段時間還很喜歡搶我們的電話去接呢？嘴裡“嗯、呀、啊...”仿佛是個小大人正與別人對話呢。所以寶媽寶爸要有耐心哦，再加上你細心的觀察與引導寶寶說話一定不成問題啦！
來，媽媽給你洗洗澡，伸伸胳膊，動動腿……”或唱歌給他聽。個人覺得這麼做很有必要，我覺得正是平時和他們說的多，所以他的詞彙量會有明顯增加。與此同時，到一歲左右寶貝已經有意識想學說話了，我們家長要起到引導作用，例如：寶貝張開手臂想媽媽抱，這時你不要立刻過去抱他，而是要問“寶貝，你是不是要媽媽抱抱？”此時寶貝會點點頭，那你就要說“寶貝，跟媽媽說‘抱抱’”。當口渴想喝水時，他會指著水杯，這時你要耐心的引導“寶貝，你要幹嘛？是要這個嗎，那你說？不然你這樣，媽媽不懂！”諸如這種引導之類的，一定要讓寶寶多聽、多說，這樣寶寶的語言能力會越來越強。
還有當寶貝發音不正確時，千萬不要學他，不然孩子會覺得自己是對的，而是要慢慢糾正發正確的音給他聽。時間一長，在正確的發音指導下，寶貝會進步很快，這是我個人在交孩子說話過程中積累的小經驗，希望對大家有幫助。
創造良好的語言環境
星媽—恢恢媽媽：
0-3歲正是寶寶的語言啟蒙關鍵期，所以創造一個好的語言環境非常重要。曾看過一個故事講一個人從出生就在類似一個封閉的沒有人類語言的環境生活至成年後，等別人發現他再教他語言時，他的語言基本停留在幼兒期了。
恢媽不是一個很喜歡閒言碎語的人，為了給寶寶創造一個良好的語言環境，說話自然少不了。
1.正確示範，教寶寶正確發音，咬字清晰。每天都用標準普通話跟小寶進行語言交流，小寶雖然說話不算早，可只要說出來的話他都明白意思哦。會說話了後肯定是“話嘮”呵呵...情景再現，比如“要洗澡嘍，寶寶把你鴨子、海洋球拿到澡盆裡來，”他自己已經去找球了，我就倒好水。“我們要脫衣服嘍，把雙手舉起來；”“我們要開始吃飯了，來坐你的餐桌椅上，”有時會自己爬上去等待。
2.豐富寶寶的生活內容，讓其言之有物。可多帶寶寶外出公園玩耍、看花鳥蟲草、聽音樂、看繪本講故事、去朋友家做客。接觸面廣，自然說話內容多了，也可以激發他想表達的願望。
3.解釋詞義，幫寶寶積累詞彙。從日常生活中每樣傢俱、玩具、食品、生活用品、蔬菜水果、動物植物不斷對照實物練習。新媽媽可以對照蒙氏語言認知三步曲。
如第一階段介紹物體：告訴寶寶這是什麼？比如“蚊帳”，摸一下，沙沙的感覺，有很多小洞洞，還是粉紅色的，可以防止蚊子進來咬寶寶哦，這一招很有用，下次他用腳踢蚊帳時，跟他說蚊子會跑進來咬，再指著他小腿上的紅包，他就明白了不再踢它了；
第二階段指認物體：比如擺幾樣玩具，小鴨子、蝴蝶、海洋球；然後問他，“寶寶那個是蝴蝶？放在這個小籃子裡...”；
第三階段語言表達：“這是什麼？”“狗狗”。小寶對於擬聲詞很感興趣，比如我做大老虎“嗷嗚、嗷嗚”，立馬學得有模有樣。小狗汪汪，貓咪喵喵...記得很快，出門看見就會學它們的叫聲。
4.創造練習情景，讓寶寶多多練習。可以通過遊戲的方式一問一答，寶寶自己都會拿一個玩具打電話：爸爸...媽媽...我扮演接電話：寶寶你好！爸爸在上班，你在做什麼呀？...有一段時間還很喜歡搶我們的電話去接呢？嘴裡“嗯、呀、啊...”仿佛是個小大人正與別人對話呢。所以寶媽寶爸要有耐心哦，再加上你細心的觀察與引導寶寶說話一定不成問題啦！
