寶寶學陶藝的N種好處

對寶寶而言， 每個孩子就是玩泥高手， 這是孩子的天性， 那學習陶藝對寶寶而言有什麼好處呢？

1、帶給孩子快樂

玩陶藝能帶給孩子快樂。 玩泥巴是孩子的天性， 在每一個孩子的眼裡， 世上的萬物只分為好玩與不好玩的， 而陶藝無疑屬於好玩的行列。 帶給孩子一份快樂的心情是每個爸爸媽媽都希望的， 當孩子們通過自由地玩陶藝， 隨意地糊泥、用力敲打彩陶、捏塑泥塊等等所獲得的快樂， 不正是爸爸媽媽的希望嗎？

2、提高幼兒的藝術欣賞力

陶藝是一門綜合創作的藝術， 培養幼兒的藝術素質， 需要經過長期反復的欣賞——操作——再欣賞——再操作的過程。

3、有利個性發展

學陶藝是手、眼、腦協調互動的過程， 寶寶的智力發展起源於動作， 而學陶藝的過程不僅可以開發寶寶的智力， 還可以發展他們的感知力、觀察力和創造力， 提高寶寶的動手能力。

陶土是不定型的粘土精靈， 任憑寶寶怎麼捏、揉都會是一件很有特色的作品， 而寶寶的想像力越是豐富， 出現的作品越是充滿童趣的美。 陶藝製作還需要一定的意志力， 因為哪怕完成一條粗線， 也要經過搓、磨等等工序， 更不說完成一件小作品了。 當寶寶看到自己的作品被上釉後燒製成彩色的瓷器，

看寶寶的年齡學陶藝

不同年齡段的幼兒動手能力是不同的， 因此在陶藝學習上也有差別。

2歲：這時孩子能認得黃色， 注視小物體及圖片可維持50秒鐘， 出現了想像力的萌芽。 手部精細動作可以疊8塊積木。

陶藝能力：可以對陶土進行手拉、捏、揉的動作。 這時期主要以陪養孩子對陶土的興趣為主。

3歲：孩子認得黃、紅、綠三種顏色， 想像隨著經驗和言語的發展而發展， 逐漸產生了帶有最簡單的主題和主角的遊戲活動， 但總的說還是貧乏、簡單的， 無意想像占了主導地位。 能與別的孩子一起玩遊戲。 手部精細動作發展：可以自己拿小勺吃飯， 自己拿肥皂洗手，

陶藝能力：可以對陶土搓、卷、壓， 這個年齡的孩子可以做一些簡單的器物， 比如小杯子。

4歲：這時， 他們開始出現一種探究心理， 有探察一切的願望， 只要是新鮮的東西， 都會引起他們的注意， 所以這種有意注意就出現了。 手部精細動作的發展：雙手的協調能力大大發展， 即在雙眼的控制下， 孩子可用兩隻手來完成各種手工任務。

陶藝能力：可以用手將泥搓成長條， 再把泥條圍起來， 使它成為一種器物， 或者更精細的搓、卷、壓陶土， 進行創造性的設計， 比如做一間屋子， 或者做一個有花紋的杯子。