寶寶審美觀從小開始培養

為什麼要塑造審美觀

愛美之心， 人皆有之。 但要使一個人真正地懂得美和醜並能進行美的創造， 卻又離不開系統的審美教育。 對小寶寶進行審美教育尤其重要。 這是因為， 他們正處於長身體、求知識的基礎階段。 美育的好壞優劣也將會同智育和德育、體育一樣， 影響著寶寶的未來發展。 作為個體的人， 有內在的方面和外在的方面。 智力才能、倫理道德、感情心理是內在的方面， 而身體形態結構則屬於外在的方面。 外在方面與體育相應；而內在的三個方面又分別表現為：知、意、情。

在寶寶的日常生活中幫助他們辨別美醜

美的事物是具體的、形像的、生動的， 可以被人感知的。 自然美使人賞心悅目， 心情舒暢愉快；社會美使人敬佩、讚歎、感奮， 以至於熱淚盈眶激動不已；藝術美則扣人心弦， 如身臨其境， 使人喜怒哀樂溢於言表。 寶寶的日常活動總要同自然社會和各種藝術形式打交道。 金色的太陽、銀色的月光、閃閃的星星、繁茂的森林、碧綠的青山、奔騰的河流；兒童、少年、小夥伴的感人事蹟， 解放軍叔叔保家衛國的戰鬥場面；影視戲劇中威武雄壯的畫面， 先輩們可歌可泣的壯舉。 所有這些事物， 都會感染教育著寶寶們， 激勵、撞擊著他們的幼小心靈。

同時， 被砍伐一空的曠野、禿山， 乾涸的河床、龜裂的大地；衣冠不整的流氓、阿飛，

要注意培養寶寶形成美的觀念

對寶寶進行審美教育， 還要注意培養他們形成美的觀念， 使他們能夠以內心積澱的美的知識、美的標準， 美的觀念去評價、衡量、判斷客觀事物的美和醜。 所以審美教育不能滿足于寶寶能夠在成人的指點下簡單地分清美醜， 還要使之昇華為美的觀念。 推而廣之， 擴大審美的範圍和視野， 做到舉一反三、觸類旁通。

諸如， 從寶寶的穿著、打扮， 包括飲食起居、個人衛生、環境整潔入手都可涉及美與醜的問題。

有的父母說， 最頭疼的就是寶寶的衣著選擇總是和父母不一致。 把寶寶打扮得整潔、漂亮是父母的共同願望。 漂亮就是一種美。 它表現為穿著的合體， 衣服面料的考究， 款式的新穎、大方、入時， 顏色的協調等等。 在這些方面寶寶的知識和經驗都是十分欠缺的。 需要父母以自己的審美修養來加以教育、誘導和啟發。 可以結合每件衣物的挑選， 每件用品的選擇， 寶寶房間、床榻的佈置以及寶寶的個人衛生等生活方面來充實、豐富寶寶關於美的觀念。