寶寶幼稚園分離焦慮症

寶寶進入幼稚園一個陌生的環境， 容易引起寶寶的分離焦慮症與陌生焦慮症。 這個時候寶寶容易哭鬧不去幼稚園， 可是急壞了家長， 那麼如何應對寶寶的這種情況呢?

寶寶入園的焦慮反應是正常的

寶寶第一次進入幼稚園， 由於與爸媽分離所產生的一系列焦慮情緒的反應都是正常的， 畢竟第一次離開了熟悉的家庭環境， 離開熟悉的爸媽， 進入一個陌生的地方， 接觸陌生的人， 並且還要逐漸學會獨立照顧自己。 所以， 家長們應該正確的對待孩子初次去幼稚園的行為， 心理， 以及種種情緒反應。

那如何減緩寶寶的這種焦慮情緒呢?首先， 提前使寶寶的心理有準備。 寶寶對爸媽的依戀很強烈， 讓他們一下子離開爸媽， 會使其依戀感受阻， 產生分離焦慮症， 引起不安全感。 因而讓寶寶對上幼稚園提前有個心理準備是非常必要的。 爸媽可以在假期裡或開學前帶寶寶到即將要去的幼稚園門口或裡面轉一轉， 讓寶寶熟悉一下環境。 其次， 在家中給寶寶一定獨處的時間和空間。 例如在客廳的一角， 利用櫥櫃或桌椅隔出一個獨立的空間， 讓寶寶體驗在視線中感覺不到成人注視的情況， 在那裡遊戲、看圖書等， 培養寶寶的獨立能力， 減輕寶寶對成人的依戀感。

做為媽媽要如何克服自己的分離焦慮

一、家長本身

1.家長要樹立觀念，

孩子是要有自己的生命的。

2.孩子應該是我們生命的延續。

3.您會期望他擁有自己的成熟生活。 如果沒有這些想法， 就會影響孩子的正常生長， 其他的都是次要的， 都是技巧。

二、跟孩子的溝通

愛要說出來， 如， 媽媽很愛你， 但是媽媽希望你能夠很好的在幼稚園， 希望你把幼稚園的快樂與媽媽分享， 今天都學什麼了?與誰交朋友了?玩什麼遊戲了?等等。 家長不要變成孩子去幼稚園的阻攔者， 要變成孩子的分享者。

三、和教師的溝通

與老師溝通之前， 家長首先， 不要過多的期望教師會無微不至的關心到自己的孩子;其次， 不管教師回饋寶寶的好和壞家長都能欣然接受;最後， 傾聽孩子的回饋意見， 讓孩子變成問題的參與者。

這樣， 當寶寶在幼稚園遇到問題的時候， 家長與老師溝通起來就會比較暢所欲言， 達到解決問題的目的。

孩子入託， 家長要“說對話”

女兒兩歲的時候， 我就開始盤算著把她送到幼稚園。 然而一想到鄰居孩子鵬鵬一上幼稚園就天天生病， 每晚哭鬧不休， 我就打了退堂鼓。

後來弟媳讓我重新鼓起了勇氣。 弟媳是位小學教師， 對兒童心理頗有瞭解。 她說：“孩子上幼稚園， 也有不少學問， 想知道鵬鵬為啥不願上幼稚園嗎?明天我們和鵬鵬媽一起送鵬鵬， 你就明白了。 ”

第二天一早， 弟媳就叫上我， 和鵬鵬媽一起推著自行車送鵬鵬到幼稚園。 一出發， 鵬鵬媽告訴我們， “他一上幼稚園就哭， 天天早上耍賴不想去。 到了幼稚園也不好好吃飯，

還總是上火、生病。 ”鵬鵬媽一邊走， 一邊向我們數落著， 鵬鵬則默默坐在車後座上， 耷拉著腦袋不吭聲。

“你看， 他在家淘氣得很， 誰也管不了， 一說上幼稚園， 就這樣了!就應該讓他上幼稚園， 讓老師好好管管他的壞毛病!”鵬鵬媽自顧自地說著， 鵬鵬緊咬著嘴唇一聲不吭。

到了幼稚園， 一見到老師， 鵬鵬咧開嘴大哭起來， 直往媽媽身後躲， 鵬鵬媽急著去上班， 又氣又急， “這孩子， 怎麼這麼沒出息!”說完把鵬鵬從身後拉出來往老師懷裡一推， 就趕緊轉身走開了。

弟媳笑著對我說：“你看明白了吧， 孩子不愛上幼稚園， 其實和孩子沒關係， 好多是因為家長沒做好工作。 ”

家長的每句話都會對孩子產生極大的影響。 因此， 一些話最好不要當著孩子的面說，

以免讓孩子覺得， 上幼稚園， 如果不哭不鬧就不正常了。

家長們要信任孩子， 相信他們的適應能力是非常強的， 能很快融入幼稚園。

對要入託的孩子， 要讓他們知道——“我已經長大了， 要上幼稚園了”， “爸爸媽媽很愛我， 老師也會喜歡我”。

我把弟媳的話記了下來， 複印一份送給了鵬鵬媽。

一個月後， 女兒順利上了幼稚園， 鵬鵬媽也不為鵬鵬上幼稚園的事發愁了

孩子入託， 提前準備好(專家支招)

為了讓寶寶順利從家庭過渡到幼稚園， 家長要做些準備：

熟悉環境 確定好幼稚園後， 家人可以帶著孩子在幼稚園裡玩一玩， 看一看， 說一說， 讓寶寶自己去發現有那麼多小孩在遊戲， 跑呀， 跳呀， 笑呀， 產生加入這個集體的願望， 讓孩子有一個初步的印象，幼稚園是一個快樂的地方。

能力培養 像睡覺、吃飯、穿鞋、入廁等細小環節都要讓孩子試一試，鼓勵孩子獨自完成力所能及的事情如睡覺等。

堅持上學 3歲左右的孩子離開母親溫暖的懷抱，離開熟悉的家庭，面對一個新的集體和陌生的老師，必然會哭鬧、緊張，一定要堅持送孩子上幼稚園，讓孩子很快適應集體，如果送兩天歇三天，或者中途到園看望孩子，都不利於孩子適應集體生活。

家園溝通 利用早來園、晚離園、電話、上網等多種形式與幼稚園老師交流，及時得到孩子的資訊。

讓孩子有一個初步的印象，幼稚園是一個快樂的地方。

能力培養 像睡覺、吃飯、穿鞋、入廁等細小環節都要讓孩子試一試，鼓勵孩子獨自完成力所能及的事情如睡覺等。

堅持上學 3歲左右的孩子離開母親溫暖的懷抱，離開熟悉的家庭，面對一個新的集體和陌生的老師，必然會哭鬧、緊張，一定要堅持送孩子上幼稚園，讓孩子很快適應集體，如果送兩天歇三天，或者中途到園看望孩子，都不利於孩子適應集體生活。

家園溝通 利用早來園、晚離園、電話、上網等多種形式與幼稚園老師交流，及時得到孩子的資訊。