寶寶幾歲上幼稚園合適

“丫丫娘”的遊移不定和矛盾也正是溫娜此時的心理狀態， 在“丫丫娘”的那篇帖子後面， 有很多網友的回復。 溫娜很仔細地看了這些回復， 其中有一位網友是這樣說的：“其實按照年齡來分， 幼稚園裡小班的孩子是3.4歲的， 中班的孩子是4.5歲的， 大班的孩子是5.6歲的。 也就是說孩子滿三周歲上幼稚園小班是比較合適的， 因為三歲的孩子在語言表達能力、身體運動能力、認知能力等方面正處於一個快速發展的階段， 他需要一個更豐富、更寬闊的空間；三歲的孩子在獨立生活能力方面也已經有了一些經驗和積累，

這更有利於他快速適應幼稚園的新環境和新生活；另外， 孩子自身的發展和能力具備了這樣一些基礎， 這很容易讓他在集體生活中找到可貴的自信。 ”

溫娜想起她有一個朋友的女兒， 上幼稚園的時候是三歲半， 幼稚園建議讓孩子上小班， 這樣的話， 她在班裡算是“大姐姐”， 各方面的能力都應該不弱， 便於她很快地適應幼稚園的生活。 但是溫娜的朋友卻堅持讓孩子上中班， 因為她覺得自己的孩子本身比較聰明， 能力也比較強， 讓孩子跟著比她大一點的孩子一起， 能學到更多的東西。

幼稚園答應讓這個孩子去中班呆一段時間看情況。 過了沒幾天， 溫娜的朋友就去找園長， 說還是讓孩子上小班吧， 女兒跟大她半歲或一歲的小朋友在一起，

能力差別還是很明顯的， 最關鍵的是孩子很不開心， 做什麼都是“尾巴”， 以前和同齡小夥伴在一起的“優勢”一下子全不見了。

好在朋友及時意識到了保護孩子的快樂和自信比什麼都重要。 實際上如果孩子繼續跟著大她一歲的孩子們上， 到了大班畢業的時候， 她有可能因為年齡的問題， 不能夠順利地上小學。

溫娜還瞭解到， 現在有些幼稚園開始招收2.3歲的孩子， 大家把這樣的班級叫做“小小班”， 甚至還有收1.5.2歲孩子的“小嬰班”。 溫娜覺得如果不是家裡實在沒人照顧的話， 還是不能讓孩子這麼早就上幼稚園的。 那麼小的孩子面對新環境， 是不是像一個還沒足月就被揪出窩來的小幼崽？呦呦叫著找媽媽卻不知道媽媽在哪裡，

這樣顯然對孩子很不合適。

假如媽媽打算帶孩子去親子中心或者早教中心參加活動， 不要太在意孩子當天學會了什麼東西， 老老實實在板凳上坐了幾分鐘等等， 而應該觀察孩子當時的情緒是否愉悅， 如果孩子的狀態是輕鬆而高興的， 那就是最好的結果了！至少證明孩子是喜歡這種活動形式的， 有了這樣高興的體驗， 勢必對他將來順利地上幼稚園有很好的幫助。 如果你從早教中心開始就給孩子太大的壓力， 比如指責孩子：你為什麼不聽老師的話呀？為什麼要隨便到處亂跑啊？人家都學小青蛙跳， 你為什麼站在那裡像塊木頭啊？這幾乎等同於幫倒忙了。

溫娜還看了一個專業人士的講座光碟，

其中有一段關於孩子幾歲上幼稚園是這樣說的：孩子最好是不上幼稚園而是在家成長到六歲， 但前提條件是能和幾個同齡孩子一起成長， 而且家長還懂得為孩子發展創造條件。 如果必須上幼稚園， 那麼建議三歲上， 因為三歲已經有了很好的理解能力， 能理解媽媽離開還會再來， 而自己也需要朋友並關注他人。 身體的抵抗力和生活能力也進入了一個空前的轉折期， 已經能夠應付群體生活了。

光碟裡還說：如果孩子在家的成長環境比較差， 比如有家人過分嬌慣孩子， 不能為孩子養成良好的生活習慣， 或者看管孩子的人不斷地干涉孩子， 使孩子不能沉入到自己的發展行動中去， 這樣會造成孩子將來的心智紊亂，

就是上了幼稚園也不能很好地在幼稚園的集體環境中生活。 還有的情況是， 看管孩子的人一天到晚把孩子抱在懷裡， 不跟孩子交流， 不給孩子機會去自由玩耍。 這樣抱到兩歲， 孩子就會失去探索能力和發展自己的能力。 溫娜想起母親帶小西的方式， 幸虧自己及時阻止。

那位專業人士說：如果遇到這樣的情況， 父母又無力改變， 那最好是找到能很好幫助孩子， 並能無條件愛孩子的幼稚園和保育中心， 把孩子放到那裡比放到這些嚴重阻礙孩子發展的人手裡要好得多。