語言能力怎樣才算發育的好呢？在咿呀學語階段， 能情緒愉快， 積極發音；在語言理解階段能理解的多而對；會說話時， 語言清楚、內容豐富， 這是家庭正確教育引導的結果。 語言不是自發的， 相信你們曾聽過狼孩的故事。 寶寶語言學習的第一任老師就是代養寶寶的那個人， 父母或者其他的家庭成員。 需要注意的是， 對寶寶說話時不要用方言、土語， 更不可以守著孩子說髒話粗話， 從小培養語言美， 使寶寶懂得舉止談吐優雅。 事實證明， 父母早年給寶寶創造的語言環境對寶寶語言的能力， 甚至將來的學業成績都有巨大的影響。
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首先是學發音， 2-3個月的寶寶， 逗他時會大笑， 當成人“啊”、“哦”地和他說話時， 會跟著學， 這就是所謂的咿呀學語。 7-8個月時的寶寶已經能理解簡單的語言， 如你問他燈在哪， 他就會看燈， 但是還不會用手指。 一歲左右的寶寶仍處於理解語言的階段。 2歲左右的幼兒語言進入一個蓬勃發展的時期， 這時已會說3-4個字組成的詞， 知道常見物品的名稱， 很喜歡和成人交流說話等。
具體的做法就是和寶寶建立良好的親子關係， 儘量不要讓家裡的老人帶孩子， 儘量不要用電子產品打發寶寶的語言敏感期， 多和寶寶語言交流， 親近大自然， 讓寶寶的眼睛看到豐富的事物，
